无论做什么工作，学习都很重要，都是第一位的任务，对研究室的同志来讲尤其如此。学习的目的全在于运用。可能有的同志会讲，我学习是为了完善自身并不是为了什么运用。这是不对的，完善自身也是一种运用。县商务局电商股股长华烨莅临开班仪式并作开班动员讲话。她代表商务局对前来参加培训的学员表示热烈的欢迎，同时提出三点建议：一、希望大家积极参与学习，全面掌握所授内容，达到全面提升的目的；二、希望大家珍惜我们精心组织的培训活动，相互交流、共同进步；三、培训结束后把所学到的知识归纳总结，转化到实际工作生活中，学以致用。
但有的家长觉得，减负是国家的，孩子是自己的。孩子的学习成绩不仅是靠学校的教育，还有靠孩子的自律跟家长的监督，家长可以自己在家监督孩子学习，买课外书让孩子练习习题。
1.感谢美丽亲切的潘z老师！回望6年前，女儿带着对小学学习生活的向往步入了汉东小学的大门，是潘z老师亲切甜蜜的笑脸深深吸引了孩子，让女儿很快爱上了一年级的学习生活。以前女儿会说：“妈妈是世界上最漂亮的！”不到半年，我就感觉到潘老师在孩子心中的分量了，因为女儿会说：“妈妈和潘老师一样漂亮！”时隔6年，我们家长们都还记得潘老师为孩子们所做的点点滴滴：每月“给家长一封信”；放学时耐心地和家长交流孩子们在校的情况；认真倾听孩子们的心声......只有真心爱孩子们，真心为孩子们付出才会在孩子们纯真的眼中有如此崇高的地位！
2.一至三年级课程指出：家长的教育理念和教育行为的改变是“双减”策能否落地的关键。(1)以家庭为单位的学习氛围，给孩子创造良好的学习环境，让孩子保持良好的身心状态，重视好的学习习惯的培养。（2）养成良好生活习惯与行为，家长要重视劳动教育，鼓励孩子做力所能及的事情，尊重孩子的劳动，让劳动增强孩子的自信。（3）以家长身正为范品德示范。家长和老师及时沟通、密切配合，是孩子健康发展的基础。
3.要求家长更加关注孩子的学习，加强家校互动，配合学校对孩子进行教育，对孩子出现的异常情况，主动与老师进行沟通。以身作则，创建良好的家庭氛围，引导孩子向好习惯发展。
4.道理孩子都懂，努力过、刻苦过，报过班、请过家教，但为什么学习成绩还是上不来，家长着急，其实孩子心理更着急。
5.孩子的学习能力螺旋式上升，在由被动阅读变为主动阅读的过程中，孩子的思考方式和思维能力也在发生变化。学习没有捷径，真的是有方。让孩子能轻松地进行，按照自己的节奏掌握。这种兴趣导向，而且有同伴学习，时常还被褒奖的氛围，确实在一点一滴的让孩子爱上学习。而且我还发现，正是这种有趣的方式和成就感，让孩子越学越有兴趣……
让孩子超前学习，也来自于家长对孩子的一种不信任。家长都认为孩子如果没有进行超前学习，到了小学的时候，这些知识孩子无掌握。
要让孩子获得学习的成就感，需要在孩子成长过程注意对孩子学习力（学习动力、学习能力、学习毅力）的不断培养，如学指导，学习能力的培训等。关于这方面，往往有时，还真的需要有针对性的、体验性地对孩子刻意训练，培养孩子对学习产生浓厚的“学习动力”。让孩子在学习体验中能感受到自己的力量，感觉到有胜任力。并在孩子学习过程中，能做好对学习难度的掌控和及时做反馈，及时、积极、具体地去肯定孩子，让孩子感受到“能干好”“干了有好处”，让孩子们快乐，获得自信，体验到学习成就感，从而爱上学习。
10.无论在学校里，还是在家里，一直有老师同学家长在激励你鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。
