泉州安溪青少年心理叛逆学校

精打细算一下，开个小小的类似私塾的学校吧，接收那些心里充满创伤的孩子，请一些真正能帮助孩子的心理咨询师、治疗师，或者有耐心陪伴学生的老师，长期陪伴孩子们的成长，心理创伤痊愈之后学生就可以离开学校了。第一步、要帮孩子建立手机网络界限与纠正作息，如果孩子黑白颠倒的沉迷网瘾，就算是逼着孩子回学校，也没有办法坚持的。

原因九、父母不了解每个阶段孩子的特点。在孩子成长的过程中，每一个阶段的特点是不一样的，家长心里只关注学习，忽略了其它方面的关注，比如生活，游戏，交往等等，限制了孩子的空间，这样往往适得其反。幼儿园，小学，中学，高中，每一个阶段不同的特点家长并不了解，过多的强调学习，最终带来的就是孩子厌学。

对于“厌学”的孩子来说，原因一定是“多样性”的，对于家长而言一定要针对不同的原因采取不同的办及时帮助孩子。而对于孩子而言遇到自己不能解决的问题也一定要及时跟老师、家长反馈。共同保持良好的亲子关系、师生关系、朋友关系。

学生开始自我放弃，消极地认为自己就不是学习的“料”，甚至家长也开始接受孩子学习成绩不理想，殊不知孩子的学习成绩差，其实是有原因的，而且最后决定的还是家长的引导。

孩子沉迷游戏，有一半责任在家长。家长要是有这个觉悟，这件事就有解决的希望。为什么别人家孩子不沉迷，自己家孩子沉迷，这个原因从家长自己身上能找到，然后从家长这一端做起，该学习的学习，该培养的培养，让孩子最后对游戏能玩而不迷。

孩子学习成绩差的原因是因为不够聪明吗？在同一个班级之中，不同孩子之间的成绩差异有时候会非常明显，部分家长或许会认为这是由于老师偏心，照顾不全面或是孩子没有那么聪明导致的。其实孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争；家长的教育思想和理念，直接影响着孩子的成长。