吉安吉水孩子叛逆期管教学校哪有如何弄

2024-05-24 15:38:40   

孩子们刷刷刷的在纸上写着,很快,一个个通过网络在大家面前呈现了出来。有的孩子说我爱读书,爱跳绳,爱打球,爱学习,我记忆力好。还有的孩子说我爱画画,爱学习爱读书,爱认真听讲,爱帮助他人。还有的孩子说我爱看书,爱学习,爱劳动,爱唱歌,爱看鬼片儿。也有的孩子说我爱跑步,爱帮助他人,爱上阅读课,爱劳动……初中紧张学习的目的最终是为了中考能取得好成绩,从能有机会进入好的高中学习。好的高中的教育资源丰厚,各方面水平会更高,学生在高考取得优异成绩的“概率”会更大。但是好的高中名额也是有限的,学生想进入这些高中只能“各凭本事”了。

在和一些家长谈过之后,我也理解家长们非常无奈的心情。很多家长还是非常在意孩子的成绩的,也在孩子的教育上花了很多钱。但是孩子一次又一次的表现让家长非常寒心,最终就索性放弃孩子了。而且这样的现象并不是个例,关于原因,主要还在于以下几点。

孩子升入小学就意味着即将要面临升学的压力,教师、家长以及学校在这时不免也会产生一定的压力,他们都会一再强调孩子学习成绩的提升,而忽略了孩子其他非智力因素方面的发展。儿童是一个学习的整体,教师不仅需要用渊博的知识去丰富他们,同时也需要培养他们自身的兴趣,顺应儿童的自然天性,发挥出他们的内在潜力。如过分注重孩子知识掌握情况或是学习成绩会导致孩子学习兴趣下降,甚至是丧失。

所以,很多家长觉得孩子不喜欢阅读,最关键的原因就是因为家长没有给孩子选对阅读书籍,家长喜欢自以为是地选一些觉得对孩子学习有用的书籍,比如作文类,但是孩子却觉得枯燥无味。

学有所得、学以致用是学习的目的。黄玲在教学过程中创新授课方式,不断探索英语教学规律,以培养学生英语思维能力、应用能力、交际能力。

有人问:同样的老师,同样的班级,同样的教,为什么学生的发展不一样?因为学校教育不是万能的。孩子能否成才,除了先天因素外,主要受到后天成长环境的影响,包括家庭环境、学校环境和社会环境。其中,家庭是人生的第一所学校,对孩子的影响最大。孩子出生后,最先接受的是家庭教育,第一任老师是父母,父母的一言一行都影响着孩子。

国家近些年越来越重视心理健康教育和家庭教育,通过妇联或其他渠道不断在帮助学校、帮助家长,这是我们已经感受到的。我希望在家庭教育这个专业的领域上,能有更多的投入和平台建设机会,也希望有更多老师或者是在家庭教育方面有特长的人能够投入到工作中来,这是一件利在当代、功在千秋的好事。返回搜狐,查看更多

在家长工作方面,我一直期待能与每一位家长做朋友,希望用心与他们交流。但是觉得自己在这方面一向做的不够好,每次与家长交谈都因为这样或那样的原因草草收场。通过这次""""我们建立了自己的qq群,这样我们会将更加及时把我园的各项活动以及孩子的情况向家长汇报。共同的使孩子进步。

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