北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院副院长李浩英发布了全国家庭教育普调报告，重点介绍了家长对孩子的健康养育现状的调研内容。对全国1000个养育3—5岁儿童的家庭做的个体调查显示，父母的行为和习惯对孩子早期习惯的形成有重大影响。《意见》指出，家庭教育指导内容包括但不限于以下7个方面：一是教育未成年人的父母或者其他监护人培养未成年人法律素养，提高守法意识和自我保护能力；二是帮助未成年人的父母或者其他监护人强化监护意识，履行家庭教育主体责任；三是帮助未成年人的父母或者其他监护人培养未成年人良好道德行为习惯，树立正确价值观；四是教导未成年人的父母或者其他监护人对未成年人采取有效的沟通方式；五是引导未成年人的父母或者其他监护人改变不当教育方式；六是指导未成年人的父母或者其他监护人重塑良好家庭关系，营造和谐家庭氛围；七是协助未成年人的父母或者其他监护人加强对未成年人的心理辅导，促进未成年人健全人格的养成。
入园焦虑从来都是双向的，孩子不适应，家长也不适应，但是家长则是影响孩子焦虑情绪长短的关键，若家长在孩子面前表现得依依不舍和焦虑，孩子只会更加的仿徨不安。
申：这是个极大的误区。一个研究：一般这种情况下厌学有4种原因，①为了逃避引发的负面情绪，比如说恐惧焦虑抑郁等等的和学校相关事物、情景而厌学，是一种负刺激，为了逃避负面情绪。②逃避学校令人苦恼的社交。③为了获得学校外其他重要之人的关注，会想去得到其他的东西，而不是逃避一些场景。④获得追求校外的实际利益，这也是一种正向刺激。基本上很多孩子的厌学行为都可以归为这4种原因。
从上学的角度来看：有学区固然很好，没学区也没必要苦恼。只要买了合的房子，自家的孩子就有了在这个城市享受教育的资格。
这也就是为什么有钱人想着移民让孩子从小出国留学了，那1.5w在国读书小学留学生肯定不会遇到摇号上学的事情！
一些父母会发现，自己的孩子有一天突然不想上学了。很多父母就会认为，只有坏孩子才不上学。所以，一般情况下，不管发生什么事，他们都会逼着孩子去上学。
