此外不少家长头疼的点是完全不了解孩子的学习进度、对知识的掌握情况。偶尔监督孩子写作业、做试题，看到错多对少的结果就是一顿批评指摘。其实这样对于孩子学习进步没有任何作用，反而会对孩子的积极性造成打击。三科老师和班主任会随时监督每一位学生近阶段的考试成果和平时学习状态，进行一次总结分析会议，调整教学方案和授课方式。对于学生出现的一些不良的学习习惯，老师们都会及时发现制止并加以正确的引导，保障学生养成良好的学习习惯，顺利完成学习进度。
学习的目的是为了让我们变得更好，而不是因为学习这件事情而让自己的现状变得更糟糕。现实生活中，就有这样的现象，为了学习而放弃了很多事情，结果闹得家庭鸡犬不宁，甚至于走上了分裂的局面。这样的学习已经有违了最初的目的，是用抬头仰望天空，还是甘愿过一种苟且的生活，好像每一个人都会有一个自己的天平，具体到细节中，就是个人做事情的态度与方，这些态度和方同样需要学习来掌握。
在孩子学习的过程当中，不仅要有老师的帮助，家长也要适当的参与，如果家长对于自己孩子的学习丝毫不关心，那么学生的学习态度也难以做到端正，这样学生的成绩自然不会太好。老师让家长在试卷上签字，一方面是为了让家长了解孩子目前掌握知识的程度，也是为了让家长了解到孩子的学习进度，以便及时为他们提供帮助。
最重要的是，家长要对老师给予信任，老师是孩子的引路人，也是传播知识的灯塔，只有足够信任，才能为孩子营造一个良好的学习环境，学生才能愿意跟随老师学习。
3.未提前学习的孩子，家长在学习开始阶段，一定要多关注孩子帮助孩子度过痛苦转型期和缓慢适应期，不要太多责怪，让孩子成功进入融入期。提前学习的孩子，家长也应该每天紧跟老师的节奏，查漏补缺，举一反三，培养孩子良好的学习习惯。
一些父母忙于事业发展和挣钱养家，因而忽视了对孩子的教育。只是给孩子足够的零用钱，对孩子的成长关心不够，孩子得不到情感的支持和温暖，而家长一味地把物质付出作为要求孩子学习成绩的资本。他们吃喝不愁吃，学习成绩却一落千丈，孩子的情感需求无得到满足，学习体验也很不愉快，容易导致孩子对学习产生厌恶情绪，甚至出现早恋行为。
