时间管理能力是一种掌控时间、提高效率的能力，提升小学生的时间管理能力，可以有效提高孩子的学习效率，进而提高学习成绩。中小学生时间管理能力的培养重在孩子的时时刻刻，点点滴滴，仅指望学校老师在课堂里培养，是行不通的。规律和重复的好处就是让孩子的学习是潜移默化的，比如一个歌曲或许会持续一个月，唱的时候并不要求孩子跟读，只是老师自己很在当下地唱和做动作，日积月累，孩子就慢慢跟上并学习到了，即使在旁边不参与的孩子，其实也在默默地学习。
张老师讲叙事性作品教学设计要点时，让我印象最深刻的就是，我们对教学目标的把控问题。记得刚开始工作的时候，我的教学过程都是盲目的，没有明确的教学目标，以致孩子们跟着我迷迷煳煳，出现高分阶段的孩子太少，该得分的孩子不得分。我在反思是什么原因导致这样的结果，原来是教学过程中对新课标的研读不够，有时候课程超纲了，有时候教学目标不明确，导致他们就像失去航向的孩子。老师在这部分教学中说到了朗读的三层次以及在教学过程中阅读教学的重要性，这些对我们教学实践都是很有帮助的。希望这样的培训能常在我们身边，只有不断学习，才能不断进步，不辜负那双双双期待的眼睛。
从学生对学习外语的兴趣来看，一部分基础好的学生认为外语是非常有用的，不论是自身的素质提高还是今后的工作应用都有帮助，故表现积极，愿意学习。但又有相当一部分学生对学习外语的重要性认识不足，没有看清当前幼教改革的趋势，认识不到学习外语是势在必行，觉得学习外语毫无用处，与自己的专业联系不大。
书中第三辑说到：向对手学习，你才能变得更强大。这句话让我领会到了学习的重要性。那为什么要学习呢?肯定是我们想提高自己的人生修养，获得更丰富更深奥的知识，培养自己越加娴熟高深的技能，锻炼我们的逻辑思维能力，丰富自己的生活和增加对社会的各方面认识，通过学习来迈向更美好的生活。只有学习，才能让我们不断成长，当你体会到自己不断成长的时候，你会发现，那种从内心深处获得的快乐是其他物质无比拟的。只有学习，才能获得新知，增长才干，才能实现我们心中最初的梦想。
开始的时候我只是想要自己快速的适应这个工作，没有想那么多，直到那年所在的公司在印度的业务遭遇印度府打击严重缩水到了不得不裁员缩小业务的情况，公司平时那些混口饭吃，没啥进取的人都被裁掉了，我才明白学习的重要性。
第5课我们学习了如何选择项目，也就是四叶草模型：合合规，见效快，受众广，复购率高。运营项目比选项目更更重要：一个好的操盘手一定要有全局意识，要有商业层，组织层和业务层能力的分配以及合作的重要性。我在这节课当中主要学习到的内容就是小闭环的运用：一定要让客户在当下获得收获。企业在运营当中一定要有商业思维，做好人钱事。
