家长们很苦恼的就是跟孩子，平时母慈子孝，一到辅导作业就开始鸡飞狗跳。有很多家长反映“孩子就像多动症一样，注意力总是不集中”、“我家孩子可不愿意学习力，一提到学习就各种事情”、“我家孩子可笨了，记什么都可慢了，记不住”诸如此类的很多抱怨声音。有因就有果，家长们有没有想过是什么导致了孩子们如此厌学、学习效率不高的呢？第一种，音乐、舞蹈、美术、书法、写作……把孩子的课余时间报满为止。我曾碰到一个家长暑期给孩子报了七个兴趣班。这样的孩子很容易会产生厌学心理，因为超负荷，或者整日游逛在各辅导班中缺乏自主学习的能力，因为父母都安排好了，我只要照着父母的意思做就行了。这样，孩孑最后不可能真正有自己的兴趣。
有的孩子活泼好动，那么，家长在给孩子选择学校的时候，最好去选择一些教育氛围比较轻松，教育教学活动比较丰富的学校，这样孩子在那里可以更多地参与学校活动，学习压力也不是太大，活泼好动的天性可以得到充分的释放和发展，孩子容易实现身心双健的发展。
1.如图一：一个“家庭教育就是打骂”，在学校老师认为“没有一点学习能力”的孩子能不“天天惹事”吗？被这样对待过的孩子能没有“学习问题”吗？
2.有点庆幸的是在孩子青春期即将到来的时候遇到的是一位年轻的女班主任。我们家孩子是一个非常恋家的孩子，好多次都说想回到家里来读书，但是又舍不得凌老师。当我和凌老师多次交流后，孩子渐渐地适应了离家的生活。孩子说，凌老师总是会跟她谈心，开导她，中午还在她们寝室睡觉，就像另一个妈妈一样，是这个学校给她温暖最多的人。
3.学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。相对于家庭教育，我国学校教育的目的性更强，作为教育系统中关键的一环，伴随孩子一二十年的求学生涯。
4.关于孩子的接送问题。要教育孩子不乘无、无证、无照的车辆，以免发生意外事故。还有柳行、三店、邵庄、郑园等村的学生因路途较远，一些学生骑自行车上学，国家律明确规定禁止2周岁以下儿童骑自行车上路，所以我们学校老师告知各位学生尽量不要骑车上学，如果非要骑，各位家长要好好教育你们的孩子，遵守交通规则，避免事故发生。
5.出于对孩子自身想的尊重，也考虑到孩子将来出国读书的可能性较大，因此全文的课程体系更适合她未来的求学路，我们选择了办学时间相对较短，但校长却是行业领物的一所国际化学校。
家长朋友们，我知道，学校工作在很多方面还需要改进和提高，作为校长我责无旁贷，家长把孩子送到了学校，学校就该负起教育学生的责任，让我们的孩子在家做个好子女，在校做个好学生，在社会做个好公民。我将带领我的团队努力工作，努力成就我们的教师，教师努力成就学生，希望我们能够密切配合，为每个学生的健康成长共同努力。让每个学生在我校高中三年学有所获，学有所成！
孩子是家庭幸福的源泉，孩子的身心健康成长，不仅需要学校的努力，更需要学校、家长、社会三方形成合力，协同育人。为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，助力孩子全面、健康而有个性地成长。学校发出以下倡议：
家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉以及午间休息，调整孩子在家的生活节奏。有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。
