在孩子们还小的时候，他们可以通过这些内容让孩子们保持安静，但是上学之后，发现这会严重影响学习，继而出现家庭矛盾，以至于形成社会矛盾。在孩子们已经沉迷于游戏之后，家长要努力的把孩子带回到现实世界，显然是非常困难的，会出现严重的厌学情绪，孩子与家长之间的矛盾也非常难以调和。从情理角度来讲，过度探究学生的家庭情况，会让家长觉得自己的孩子可能因此在学校受到区别对待，导致双方互生嫌隙、信任基础逐渐被瓦解，以至于后期发生各种原因的争议时，家长也会带着“有色眼镜”去看待学校，无法理解、包容学校的行为。
以上是让休学，辍学，不上学的孩子重返学校，家长你按以上的5个步骤与7个沟通技巧来执行，孩子就是一定能顺利的重返学校，爱上学习。
1.家长努力赚钱，但孩子学习不好，所以他们把孩子送去培训机构，但是他们永远也不知道培训机构到底是些什么老师，给他们的孩子教了一些什么样的东西。
2.都说好妈妈胜过好老师，我一直努力成为孩子的榜样。自己平时的言行举止对孩子的影响是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。在和孩子外出时，看到垃圾随手丢进垃圾桶，孩子也会学着做。可能有的家长会认为不卫生有细菌，那顺便也可以养成做好个人卫生的好习惯不是么？言传不如身教，在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我也同样给予我的时间和赞扬。
3.家长平时要密切孩子的学习情况，包括孩子的作业完成情况、试卷失分情况等，因为老师布置作业和安排考试的目的是帮助学生检验自己的学习情况，也是帮助家长更真实地了解孩子的学习情况，进而督促孩子查漏补缺。所以，家长要在发现孩子的学习成绩有下滑的苗头时就立即主动联系老师，跟老师探讨帮助孩子摆脱学习困境的方。家长这样做不仅能让老师感受到家长对孩子的关心，更加愿意与家长合作，还能让孩子及时得到帮助，避免学习成绩继续下滑。
4.孙鑫说：“自己的孩子上课时我也能抽时间去批改自己班学生的作业，孩子在学习时也非常认真，需要朗读时大声朗读，需要思考时能积极思考，体育课更是跟着老师的指示热身、跳绳、平板支撑，一套动作下来满头大汗。各门课程按照计划完成任务，课间班主任老师还上传了眼保健操音乐提醒孩子们做眼操，让孩子注意用眼卫生。总之，孩子的线上学习非常充分、细致和科学，最大限度地减少了疫情对正常教育秩序的影响。而我也在陪伴孩子的同时，细心耐心做好对自己学生的线上学习指导。”
5.家长要从暑假开始培养孩子良好的学习、生活习惯，按时休息、做练习、整理书包等等，慢慢养成自律的好习惯。还要帮助孩子养成自己思考解决问题的习惯，不要一遇到问题就想找老师，找家长，要学会独立思考。
逼迫和利诱对孩子来说都只是一时的,要想让孩子爱上学习,提升适应未来的综合素养和能力,最好的办是激发孩子内驱力、温柔的坚持让孩子遵守规则、养成主动学习、自主学习的良好习惯。而这一切,离不开父母给予的“教育仪式感”。
如何改掉孩子的不良习惯，让孩子爱上学习？如何教孩子学会调整情绪面对困难？如何引导孩子明确做好职业与人生规划？
首先，“学习”这个概念，很多人理解得很狭隘，就认为是学校学习、课本学习。而我国的教育系统依然以填鸭式为主，题海式战术。让孩子爱上这样的学习，太难了。
