孩子成绩不好，许多家长开始焦虑不安，这样的结果特别容易导致子女与父母之间的关系变差，进而引发家庭矛盾，孩子很容易成为问题少年。其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。经过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断提高，理论系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。
当孩子出现厌学的现象时，作为家长首先要反思自己以及家庭是否做的不好甚至很差，因为孩子反应出来的是家庭问题，是不是不够关爱孩子。多表扬夸赞孩子，不要老是盯着孩子的缺点，要多发现孩子的优点。
1.如何让孩子真正地爱上学习，成为了每个家长心目当中最希望的事情。可是所有的家长在这件事情面前偏偏手足无措，不知道该如何引导自己的孩子轻松地学习。其实孩子不爱学习的原因主要是家长身上的问题，这当中家长的焦虑传递给了孩子，这才让孩子觉得学习一点都不快乐，这样的情况下孩子是不可能爱上学习的。
2.所以我们就萌生了在中国的幼儿园里建立我们自己的“56号教室”的想。这个班级的核心思想就是保留、发现、发展孩子的学习动机，让孩子成为自主学习的天使。其实学习是孩子的本能和天性，比如对认识陌生人、学说话、学走路、看见新的环境充满了好奇，孩子都表现出乐学的精神，但为什么随着年龄的增长，很多孩子反而从乐学转变为厌学?这是困扰着很多家长的一个问题，也是在幼儿园教学过程中，需要我们深刻反思的问题。
3.抑郁症是青春期比较突出的情绪问题，在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，有的孩子有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。家长、老师如果不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。
4.不希望并不代表悲剧不会发生，由于学业的压力，教育的偏颇，现在全国有多少孩子变得烦躁、焦虑、抑郁、厌学和自私？很多老师、家长也看到了孩子的变化，却无能为力。
5.当孩子刚上学就出现厌学的情况了，这对孩子今后很不利，不好和老师、小朋友相处，不能快速地适应幼儿园的环境，而回家后，家长不明白情况，只以为是孩子的问题，那么孩子夹在中间左右为难，倍受压力。
5、当孩子在学习过程中遇到哪个学科不会，学不好的时候，老师和学生沟通不融洽，家长也不知道该如何教育孩子，导致成绩上不去的时候，因为沟通问题，就很容易厌学。
基本上每个家长都会有这样的困扰，孩子到了上学年纪，经常厌学不听话，对于学习十分抵触，成绩也不好。这可不是因为智力不如其他学习成绩好的同学，而是幼儿阅读习惯没培养好！
然而，相比于学业繁重等现实压力，孩子在面对学习时的心理压力，却更容易对孩子造成影响，也更容易被家长们忽略。很多厌学的孩子通常不仅仅是单纯的因为学业繁重而对学习没兴趣，找不到成就感，而是一提到学习和考试就开始莫名地担心和焦虑，陷入一种自己非常想学，但就是无集中注意力，学不进去的困境当中。
