韩爱臣重视仪表，但从不奢侈，坚持买反季节差价衣服，从不买华丽贵重服装。腰带因为用的时间长断了，就用绳子缝补接上；次子穿长子的衣服，不轻易给孩子买新衣服。她常说，新三年，旧三年，缝缝补补又三年，经常教育子孙养成节约习惯。岁数上一点我们说过一定要有耐心，但是这个耐心是建立在孩子特别懂事的情况下。最好的解决方式就是在孩子音乐儿时期的时候就很下心来训练他们能够吃苦的品质，养成独立，并且凡是学会自己动手的习惯。
幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是孩子第一次长时间离开父母，独自面对陌生人和陌生的环境，难免会有分离焦虑。
1.还有家长徘徊在幼儿园门口、窗前，急切想了解孩子适应了吗，此刻在干什么。所有这一切都是焦虑的体现，有的家长甚至在几个月内都不能缓解，不仅自己心里各种担忧，就连与周围人的聊天也脱离不了幼儿园的话题，焦虑无时不在。
2.高中三年的学习，凡是经历过的人，都知道一个字，那就是“苦”。其实这个苦也是相对来说的，从整个人生的角度来说，高中这几年都是非常关键的阶段，吃一时的苦，为自己的人生赚得足够多的“本钱”，这可以说是最划算的“买卖”！刚才说这个苦是相对的，如果把学生分为两类的话，一类是基础好，学习得，成绩稳定的学生，心理上是充实的，因为学习是一个讲究循序渐进的过程，把前戏做好了，后面自然接得住，甚至会乐在其中，这个苦，就是时间上的苦，但明白了这3年对于自己人生的重要性，也就不难熬了！
3.“双减”之后，家长们有很多疑问，还是有一些焦虑。如何解决这些疑问和焦虑呢？在“一对一”咨询过程中，讲师们分析不同家庭孩子的具体特点，结合各种案例，指导家长从不同方面改进家庭教育的方式方。通过我们的活动，家长们的心里踏实些了。
4.对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。
5.焦虑往往使人无放松，反而使肌肉和神经长期处于紧张和警惕的状态。因此，慢性焦虑很容易导致肌肉酸痛或头痛。虽然很多孩子不会直接告诉父母“我很焦虑”，但他们可能会通过抱怨身体不适来表达自己的情感痛苦。有些内向的孩子甚至可能不会直接表达身体不适，但如果父母能够仔细观察，耐心询问，通常孩子与父母沟通身体不适比告诉父母自己的情绪痛苦更容易。
潜意识厌学主要讲的是，孩子并不是真正的厌学，是一种潜意识条件性的反射，导致出现的厌学行为。孩子能够清楚的认识到学习的重要性，但在学习过程中却出现强迫分心、动机不足的现象，提到学习就胃痛、肚子痛，一想到学校或者老师就紧张。说白了就是一种轻微的心理疾病。
这样一来容易导致家长简单的将孩子的学习成绩做出了错误的归因。在一次次双百之下，家长简单的将自家孩子取得好成绩归因为孩子聪明，逐渐骄傲自满，然后忽略了好学习习惯，好学习态度的重要性，以至于在初中时期，孩子成绩下降，家长才悔不当初。
无论是对个体、家庭还是社会健康来说，家庭教育的重要性都不言而喻。家庭教育是教育的源头，家长是孩子的第一任老师，然而从“老师”到“优秀老师”的转变，离不开家长自身的学习。
