学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育也不可少,望家长重视,积极配合我们的工作。比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。现在提倡“家校共育”,就是学校让家长一起参与到孩子的教育中来。比如,经常开班会、拉班级群、成立家委会等。所以,家长参与学校的事物就比较多,但是这种参与有些走偏,有时候不是管教孩子的学习,反而是干涉学校的管理和教学。
在孩子小的时候,让孩子多参与更多的运动中去,在这些运动中找到自己感兴趣的项目,兴趣是最好的老师,自己喜欢的运动项目就会持之以恒的锻炼下去,在紧张的学习氛围中,从运动当中获得释放自己的机会,所以让孩子选择自己喜欢的运动项目,并且给他们制定合理的时间锻炼,让运动成为孩子一生的习惯。
故事类别的绘本可以说是家长们用的最多的一类了,这也是家长们十分喜爱的一类绘本了。因为各种我们想讲述给宝宝的道理,都可以在故事绘本中看到。对于三岁以下的孩子来说,故事绘本的特点就是画面非常的丰富,主要就是对简单的故事逻辑进行了解和学习,帮助孩子来进行行为习惯的养成。
而真正的学习能力,就是自律和自我思考总结的习惯。这些能力不是靠刷题和补课就能获取的,要靠平时日积月累的培养,哪怕没有家长、老师的督促和指导,也可以自动自觉地想办解决遇到的困难。自律性强、善于自己总结归纳的孩子,或许在小学的时候成绩并不出类拔萃,但却后劲十足,将来成绩越来越好。
另一方面要培养孩子的专注力及好的学习习惯,正如吃饭的时候就该好好吃不说话一样,对学习和玩耍的时间做好规划,在学习时不浪费时间,认真专注,这样效率会更高。然后好的学习习惯是最为关键的,比如培养提前预习课本、做学习笔记、做错提记录、不会的问题做标记问老师家长等,这些习惯都会成为孩子受用一生的财富。
偶尔使用这样的方起不到多大的效果,如果把这种育儿方贯穿始终,引导孩子养成了好的习惯,孩子已经从生活中获得了独立的本事,不知不觉中,孩子就真的独立了。