但是同事的孩子晚上一年学，个子太高，比同学高出一头，和其他同学玩起来，也是格格不入，直到2年级以后才慢慢好转。还有家长说，本以为孩子晚上一年能成熟，但是9年后非常后悔，因为没见孩子成熟，还不如正常上学。为了消除孩子入学后对环境的无知，幼儿园老师可以对教学进行相应的调整。它可以适当减少儿童的活动和娱乐时间，您还可以允许孩子与小学生交流，看他们如何做功课，为了激发孩子强烈的爱上小学的愿望。电话，逐渐从思想转变，认知习惯和技能，孩子上学后，更容易适应学校环境。
许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够让孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。
如果父母没有足够的人脉，那么就很难帮孩子拿到一个上学的机会。如果您可以接受让孩子就读于一个普通的学校，你大可以不必那么烦心。毕竟，越好的学校收费也就越高，生活的压力也就更大。所以，兜兜转转又回到了起点。
有位粉丝给笔者发了私信，她表示自己不想让孩子输在起跑线上，她想让孩子提前一年上学，可是这位粉丝又不知道自己的行为是否妥当，因此她就想来问问笔者的意见，笔者认为要是孩子没天赋，家长尽量别让他提前入学。
跟孩子一起熟悉上学的路线，然后用纸笔绘制一幅简单明了的上学地图，在地图上标注出知名的地标、不同的路线、注意事项，等等。
学生的成绩确实可以时刻牵动父母的心，因此他们非常愿意给孩子提供最好的环境，只不过这次的划片就近上学究竟能不能真正解决这个问题，还是需要时间来证明。
