就这样孩子呆在家，父母亲自监督着，给她换一所本地职业高中，但她不愿意去上学，父母无可奈何，都要患上#焦虑症#，想着九月份怎样让孩子正常上学。孩子厌学不上学沉迷游戏，脾气暴躁家长怎么办呢？从事家庭教育多年来，面对此种情况，家长可以从以下几方面来分析：
咨询师首先运用心理技巧与孩子建立真诚、友好和信任的辅导关系，制定适合孩子的调整方案。帮助孩子澄清自我认知，形成客观，正确的价值观，加强自我价值感，改善家庭关系。孩子对学习存在严重排斥现象，首先根据孩子自身现有水平，逐渐安排各科目的学习，学习可以考虑从简单内容开始，进而稳步提高学习。
人类在终身学习和大脑发展这一方面比我们自己想象的更有潜力。某项专长并不是固定的先天能力决定的，而是通过有目的的锻炼获得的。
学习知识，消除认知模煳。学习的目的是“消除模煳”，而获取知识的方也是“消除模煳”，目的和方相统一。提升思考能力的方正是不断明确核心困难和心得感悟，并专注于此。当你感到心里有说不清、道不明的难受的感觉时，赶紧坐下来，向自己提问。行动力不足的真正原因是选择模煳。在诸多可能性中建立一条单位通道，让自己始终处于“没得选”的状态。
我在总结前两次错误经验后，在三战开始前就将“杀死形式主义”作为这次备考的核心任务，考研治学习中学到的“内容和形式”“重点论”，也让我清楚意识到了“抓重点”的重要性。
进入成成中学后，结合学校现状和学生特点，我做了细致的分析，结合准备阶段的教育调查计划和课改现状制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查。学生在学习兴趣、学习取向、学习目的、学习现状上有差别，并根据不同基础的学生开展教学的原则和方。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学、教育学的有关知识完成了教育调查报告。报告得到了指导教师的认可。
