威海荣成叛逆厌学网瘾青少年教育学校

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孩子就会出现焦虑、抑郁、惊恐障碍或者强迫的思维和举动,这方面问题比较集中也很棘手,家长朋友们急需学习对孩子情绪问题的指导能力,当然,前提是,家长自己的情绪健康,幸福感充足。4.降低期待值,多给孩子学习的信心不得不承认现在的小孩,压力比我们那代人要大得多。而压力的来源之一就是父母过高的期待,家长看到孩子成绩落后,忍不住焦虑,进而把情绪转嫁到对孩子的日常期待中。网上曾有这样一则视频,令人印象深刻:一个二年级的小学生,在上学路上想到爸爸妈妈给的压力,情绪失控,突然冲到机动车道,所幸被同学发现并及时阻止。被同学拉回后,他坐在路边,哭得声音都沙哑了:“爸爸妈妈不会过来安慰我的。”对于这类孩子,学习带给他们的不是成就感,而是孤独、无助、压力、痛苦。有这种感受的孩子,最容易厌倦学习。

同时,为巩固家庭教育指导成效,“小橘灯”志愿者团队和相关家庭保持常态化联系,督促监护人改善家庭教育方式,为未成年人提供良好的家庭教育和家庭氛围。

我深知学习的重要性。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应当抓住这个有利的时机,用知识来武装自我的头脑。除了学习文化知识,在课余时间,我也进行一些文娱活动,尽量做到全面发展。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。其次,要保质保量的完成教师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习。另外,进取阅读有关书籍和资料,扩大自我的知识面;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,储备知识总是有用的。

所谓“吾性自足,不假外求”,父母内心的稳定和富足才是良好家庭教育的支柱。人民教育微信公众号的一篇文章中提出了“双减”后的家长角色担当:心灵营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人。这些角色担当对家长培养孩子来说既是方向,也是挑战。做好这几种角色担当并不会增加家长们的负担,反而是家长角色的回归,让家长更多地参与到孩子的学习和生活中,可以更加了解孩子,增加亲子沟通的有效性。

但是在去年的上半年,疫情过后,孩子的行为状态非但没好,反而还更加严重,他已经完全展现出来我们曾经对他伤害的影响。当时的心痛,懊悔,自责一并涌上心头,痛哭流涕的给老师打电话求助,艳子老师仍然像之前那样说:“五一妈妈,是你太焦虑了,孩子感受到了你的焦虑,所以他会觉得不轻松,而以他现在这样的方式表现出来,孩子是非常好的孩子,只要你改变了,把焦虑放下了,孩子立刻就会好了。”

很多小孩在刚进入叛逆期的时候就开始厌学,开始对学习没有任何兴趣,没有积极性。很多父母在孩子出现厌学情况下就开始打骂,这是万万不可取的。如果孩子出现厌学的情况,家长要给孩子一个适应的过程,多跟孩子做心里沟通,和孩子交朋友,给孩子正确的引导。

亲爱的家长朋友,安全无小事,请您切实依行使律监护人的责任,履行家庭教育的重要职责,教育子女重视安全,珍惜生命,防止一切不安全事故的发生。相信在您的正确教育和引导关怀下,孩子一定会在浓浓的亲情滋润里渡过一个充实、快乐且有意义的暑假。让我们携起手来,在学生的心中筑起一道安全防线。祝您的孩子度过一个轻松,愉快而充实的假期!

习近平总书记指出,教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。目前家庭教育建设仍拘泥于家长学校、家委会等传统形式,指导性、实效性、互动性欠缺。

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