合肥包河正规叛逆青少年特训学校

在当代的高学教学体制中，无论是学校、家长，还是学生本人，都将主修课程作为促进学生发展的重点，对于体育课程发展的重要性并不重视。由于“新课改”的不断发展完善，对于高中生的素质要求也有了进一步地提升，家长的“望子成龙，望女成凤”也使学生本来就有的学习压力更加放大化。从而，学生在参加体育锻炼时，无法真正地融入到课程中来，导致体育课程往往变成了学生的课余时间，使得高中体育课堂教学的有效性不高。在设计教案的时候能从实际出发并合理控制教学进度，通过分析不难得知部分差生在学习过程中是很难跟上进度的，在这之中不乏用心学习且希望能够在成绩方面有所提升的学生，因此我很重视对学生的教导并放缓了教学进度，主要是希望照顾到大多数学生的学习以便于得到有效的提升，而且在课后我也会进行测验从而检验学生的学习效果，即便是在课堂上也能够通过互动来了解学生的学习状况，对于学习不认真的学生则会予以批评并强调认真学习的重要性，我明白纪律管理方面算得上是自己的弱势从未需要强化这方面的学习。

每逢开学季面对“神兽归笼”的场景，家长们的感受既欣喜又焦虑。欣喜，是因为孩子们终于上学去了；焦虑，则是可能会面对无人接送的情况。

先处理孩子的情绪，再谈怎么办？先谈情后谈事。可以问孩子，你怕（焦虑、担心）的是什么呢？你为什么怕（焦虑、担心）呢？先共情孩子，理解孩子，他这样做一定有他的道理和难处。那是什么呢？当孩子说出理由后，我们要先表示理解，看到孩子的情绪，接纳他的情绪。

2、及时阻断不良情绪：虽然有时或许因意见不同，冲突在所难免，或是因为父母遇到不顺心的事情产生焦虑等负面情绪，父母做为成年人要及时觉察自己，管理好自己情绪，及时阻断焦虑以免感染孩子。

事实上，前些年上学年龄限制并不严。我女儿2010年上小学一年级，当时读的是公立小学，班里70多个孩子，开学第一次家长会老师念过所有孩子的出生日期，当时我觉得女儿6月份出生刚满6岁上学，我担心她在班里会是最小的那几个孩子，结果9月1日以后出生的还有至少个孩子，最小的一个是12月出生的，比班里年龄大的孩子小了一岁半，女儿的一个好朋友是则是11月份出生的。

这几天孩子看我的眼神满满的惧怕，话都不和我说，上学指名让他爸接送，其实做父母的谁不想和孩子开开心心相处，可焦虑的心情无形之中在牵引着，这是第一个娃，只是想把最好的给他，我又该给他什么呢？迷茫...