出现这种怪现象,无疑与管理者存在民科思维有关,一些人读了武侠小说,就真以为高手在民间。不仅是管理者,专业科学家也经常犯民科的毛病,院士也会沉迷在某种不靠谱的研究中而不能自拔。现在不仅仅是孩子沉迷网络,其实很多家长也同样沉迷于网络世界。家长是孩子最重要的老师,孩子的很多行为其实都是向自己父母及亲近的人学习、模仿的,所以家长与孩子相处的时候,要做好榜样,放下手中的电子产品,不要让孩子养成坏习惯。
父母担心孩子上学后,他们将不得不独自面对许多问题,从而过分地干扰孩子的事务,安排孩子的事务,并对孩子表达过多的担忧,这会使孩子变得紧张。
1.仔细分析你会发现,所有的孩子都在上学。不上学的孩子或者学习不好的孩子,大多被淘汰打工,少数条件优越者,不用孩子赡养父母的家庭,可能会好一些。
2.盘点上学需要的物品,可以教孩子列出清单,完成了的事项就打钩,有需要协助的再帮忙做。让孩子在整理的过程中,慢慢有想要回归学校的状态,起码能做到让他不抵触上学。
3.这样情况,我相信现实中会有不少的家长都会遇上。作为老师,我也相信很多正在上学的孩子都有过这样的想,甚至有个别孩子已经忍不住跟自己的父母表达出来了。
4.碰上这样的孩子,家长大多是要拿出自己的权威逼着孩子出来或是想方设进去的,毕竟没有几个家长能接受孩子天天窝在房间不出门也不上学。
5.坚持早起:孩子起床不宜过早也不宜过晚,应该7点左右起床,孩子就不会因为缺觉而赖床。如果孩子不愿起,父母可以播放一些音乐,或开窗通风,让阳光唤醒孩子一天的精气神。
强行把孩子抱进园极不可取,轻则让孩子对父母和老师失去信任,仿佛他们是合谋把他骗到园里,以后对上学更加警觉和抗拒。
比如一次小测试成绩退步了,我们就上纲上线,生怕孩子一直退步,给他们提出下一次一定要进步5分或者是10分的要求。严厉的态度会让孩子背负上沉重的压力,在这种压力下,孩子会觉得上学很累。而且过于看重成绩,可能会导致孩子的心态失衡,一点成绩不理想,就会打击到他们学习的积极性和自信心。
我们恨不得时时刻刻爱他,关注他。不愿他受伤,不忍他哭泣。可家长密不透风的保护是否会使孩子失去自我保护的能力