蚌埠蚌山学校只招叛逆的学生

其实对王某我是心怀愧疚的，当年的王某从精神病院转到我这里，虽然情况有点儿复杂，当时的我了解到王某小学时成绩优异，进入初中第一个月考试成绩也很突出，后来不能在校，她妈妈就直接带她到了精神病院……当时的我只知道能够让孩子顺利上学就行。在与孩子交流之后，很快能够到学校上学，只是暂时不能住校，后来又经过调整已能顺利住校，但学习成绩却下降了。因为孩子能上学，孩子的妈妈对我格外感激。她妈妈对于她成绩下降，只是认为是孩子的责任。而我，几年来对此常心怀愧疚，如果我当时懂得在咨询中加入学习力的提升，基础那么好的一个孩子，成绩也一定会上去的。但作为一年级的妈妈们，已经焦虑10年后的事情了，并且安排孩子参加各种培训班学习，是不是有点焦虑过度了？

一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

家庭关系不和谐是高中生厌学的主要原因。在一些家庭中，父母之间的关系紧张，给孩子的心灵留下了严重的创伤，使他们无专心学习。比如，一个高年级的学生回家后，经常看到父亲打母亲，心里很痛。.尤其是单亲家庭和离婚后重组家庭，往往忽视管教孩子，把这些学生当成“负担”扔进学校，而不是懒得管。这些学生大多对学习态度淡漠，容易产生“学厌”的感觉。

所以父母带孩子走到环境差的地方。儿童，还有一个良好的教育方，如果你能让孩子找到学习的推动力，它也很好。学生厌学的原因

家长要时刻注意孩子的情绪，孩子出现厌学情绪时，家长要及时找到原因，帮助孩子解决问题。每个孩子都是独特的个体，教育方式也不一样，不能用别人的教育方式用在自己孩子身上，多与孩子沟通，了解孩子的想，才能从根源上解决问题。

适可而止的原因就在于边际效应递减。父母们最好根据自己孩子的情况，有舍有得，不要面面俱到，更不要超越儿童的接受能力和精力极限。那样不但收益很小，甚至会有负收益，比如引起儿童的厌学情绪，或者造成其他家庭矛盾。