我记得大概209年开始，孩子学校就有课后辅导班、兴趣班，每天孩子在学校放学后可以多待一个半小时，大约下午6点放学回家。学生参加学校语数外三科的课后辅导大概是每天5元，科任老师辅导完成家庭作业；如果是课后兴趣班，校内老师教学每天是20元，一般是羽毛球、田径、篮球，还有的会教编程，玩玩机器人。如果有那么多数也是个别学校自身的问题，例如有的学校可能存在直接或者间接逼迫学生必须参加的情况，比较直接的就是要求老师做家长的工作软硬兼施要求孩子必须参加，而有学校还通过“不发校车”等方式间接达到了逼学生必须参加的问题。
当他们成为父母想要的样子时，父母又开始焦虑，焦虑孩子循规蹈矩没有创造性，焦虑孩子没有朋友、总之焦虑着各种害怕发生的事。
这种变化是潜移默化地发生的。有的家长没有关注到孩子平时的“求助信号”：如抱怨压力大、逃避学习任务等。等到孩子有一天扔下书包了，反而开始疑惑不解：好端端的孩子这么突然就不上学了呢？
现在的家长真的太焦虑了，孩子内向不爱说话，担心孩子抑郁，孩子自来熟，还担心。不知道孩子什么样才能抚平家长的敏感和焦虑。
很多家长咨询说，孩子沉迷手机网络，作业不写，成绩差，晚上玩手机很晚都不睡，脾气暴躁，亲子关系差，为了玩手机经常以不上学要挟父母要手机，面对孩子沉迷手机，家长没管，也不敢管，您也是这样吗？大家可以看看这个案例：????沉迷手机游戏的留守儿童
不止教育资源强势，从北京到天津三十分钟高铁直达的距离，对于在京有稳定工作的高哲来说也很合适。即使是孩子日后在天津上学自己在北京上班，便捷的交通也让双城生活不会太难。
