环境是能够潜移默化影响人的，一个不注重时间管理的家长一定会阻碍孩子养成这个好习惯。狠下心来或许能够维持一段时间，但长久之后又会打回原形。孩子最终会长成我们自己的样子。所以穷人的孩子不努力读书，不仅是财富积累的不容易，更大的是认识层次难跨越，思维习惯难改变。任何一个家庭的兴旺，都需要一代又一代人的托举。
把客厅做成书柜，变成书房，创造出一个可以随手拿书的场景。培养孩子自主学习的习惯，我想说想多了家长。这只是家长的一厢情愿。
从小班开始幼小衔接就渗透在一日生活之中，大班时期是幼小衔接的阶段。课间十分钟的规划有利于幼儿专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，通过认识、感受、体验课间十分钟，能让幼儿建立积极的心态迎接小学生活。
这类孩子好奇心中，总是在不断思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”，这恰恰是一个完整地解决问题的体系。习惯这样思考的孩子，他的思维会变得越来越缜密，为今后的学习打好基础。
在读完这些后，家长就不要太限定孩子阅读的内容了。可以先从孩子的兴趣入手，让孩子养成阅读习惯，只要孩子能够静下心来看书就可以了。
2.孩子的教育还是得先从小抓起，老大在幼儿园期间没有形成良好的学习习惯，现在第一学期还勉强可以，第二学期就差强人意了，加油，最好的教育时机就是现在。
