三门峡灵宝少年叛逆期管教学校管理制度
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话题总是围绕着学习和成绩,每天妈妈一回到家,就问孩子:“作业怎么还没做完?这些题目这么简单,怎么不会做?”一个焦虑的妈妈时刻关注孩子的分数。孩子考试前两个星期,妈妈就不停地叮嘱:“你怎么还不复习?你这样下去怎么考得好?孩子的每根神经都紧绷着,哪能不焦虑?”*日积月累的道理人人都懂,但不是人人都会去做,所以就有了制度去强制执行,敢这样强制执行是因为知道持续学习的重要性,要不然哪里还有什么未来的花朵。
厌学(原因:不喜欢学校老师的讲课方式/因为学科知识基础不好导致成绩不好所以不想学习)/贪玩(原因:孩子还小对学习的重要性没有概念)
1.两方面原因,其一我们学校有承接高中阶段学生的课程,时下热门的计算机专业,从零基础开始学起,但是文化课占比较少,有利于缓解学生的厌学情绪。其二,计算机专业对高中的孩子而言,可能部分孩子会热衷玩游戏,计算机专业不是玩游戏但是却有着游戏开发,网络环境等等更契合孩子兴趣的课程内容,也有利于孩子投入学习。
2.现在学习压力很大,孩子出现厌学的情况使很正常的,再加之情绪低落就会严重影响孩子的学习成绩。很多家长都会误认为孩子自己主观原因不好好学习,从而抱怨孩子精力和注意力的不集中,而抱怨只会让病情更加严重。
3.要分析厌学的原因,要分析成长过程,笼统地说怎么解决,没有针对性,往往解决不了问题。因为孩子2年级和5年级是不一样的,采取的办也不一样。
4.孩子出现厌学的状况是一个机会,让我们不得不紧张起来,去关注孩子的心理状况,去探究孩子厌学背后的根本原因。这是一个逃无可逃的关键点。
5.如今,孩子们的物质生活愈发丰富,但他们的心理却出现诸多问题,敏感,抑郁症、自杀、厌学、网瘾……诸多心理疾病在蚕食着青少年,但大人们对孩子们的心理问题却不够重视。很多时候,处于青春期的孩子们的捣乱、不听话并不是单纯的作恶,只是一种自我意识过剩、渴望被关注的表现。如果教师和家长一味地去约束、管制学生,而不去深究学生行为背后的心理原因,不仅无纠正孩子的行为,还会使他更加叛逆。大人们应该意识到:孩子的叛逆,本质上是对束缚和限制的反抗。大人们不能总是为了维护自己的权威忽视孩子们的想,大人们应该适时地放下身段,走入孩子的内心,用细心、爱心、耐心来与孩子对话,引他们走上正轨。
孩子不爱学习只是一种表面现象,背后一定有原因:他们没有养成良好的学习习惯吗?你没发现你的孩子最擅长什么吗?没有科学头脑吗?是父母阻碍了孩子“玩中学”的天性吗?是孩子没有意识到学习是他自己的事情。找出原因可以帮助孩子走出厌学的阴影。
有一些孩子因网瘾而厌学的原因是因为家长没有时间去管教孩子,有一些家长因为整天忙于工作和应酬,对于孩子疏于管理,孩子没得到家长在精神和心理方面的抚慰,自然会把学习兴趣转到别的地方---网络。
有时候大磐会拒绝学习,不是弹琴畏难就是背古诗敷衍。究其原因,还是孩子的精力分配出现了问题,如果孩子在学习之初就出现了懒学厌学问题,那么在数以十年计的学习生涯中又怎能保持长久的学习动力?
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