三门峡渑池全封闭式改造学校
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中学生实在是太小了,懵懂无知的时候就被迫被规划好了未来的一生。有些人甚至连梦想的萌芽都没有生出来,就被带离了可以通向梦想的轨道。谁能保证那50%的孩子去读高中就不能读得好呢?万一高中的学习让他打通“任督二脉”,爱上学习爱上研究,以后成为顶级人才呢?留一些时间给他们吧,他们需要明确自己未来想要什么。不要忽视这些软实力,这可能是孩子未来与他人拉开鸿沟的底层能力。我简单举两个很多家长关心的问题:如何让孩子主动上学,爱上学习?
江老师展示了一张表格,在全国青少年自杀案例中,自杀危机学生父母职业占比最大的分别是:教师、医护人员、公务员,她们都有共同的特点就是:对自己要求高。江老师和家长一起讨论“养育焦虑”,越爱一个人就会产生更大的焦虑,太焦虑的情绪会影响孩子的情绪。尤其到了青春期,太焦虑会让父母和孩子之间关系紧张。
“要给学生一杯水,自己先要有一桶水。”这是最早的说,而在多次的学习中,我发现教师应有“一泓流淌不息的泉水”,张教授的讲座充分印证了这一点。他用渊博的文化知识,给学生讲得通俗易懂,使我深受启发。那么在工作中我面对的也是一群对知识充满渴望的孩子,将他们教育好,也是我的责任和义务,这使我更加体会到学习的重要性,只有不断地学习、不断地提升,才能胜任教育这份工作。
父母要做好自身的情绪管理,面对疫情不要过度焦虑及紧张,注意营造安全、和谐的家庭氛围。在疫情时期要有爱心,邻里之间相互关照,互帮互助。可以和孩子讲讲正面的故事,给孩子建立学习的好榜样,培养孩子的社会责任感、道德感。
二、培养孩子学习上的好胜心,孩子其实很要强,有次竞选投票落下风他还在学校里面哭了。我们可以再次强调学习基本功的重要性,现在所有的基础就是他未来建造高楼大厦的基石,一定要稳不能马虎。让他明白根优秀同学的差距,并给他激励来奋起直追。
教会孩子制定学习计划,ta就有了学习的方向和动力。与此同时,也能让孩子了解计划的重要性,并在过程中培养ta的系统性、逻辑性、全局观。
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