我身边也有一个例子。朋友亲戚的孩子，上高二了。不上学，在家玩游戏。中间也是经历了许多的冲突，妥协等等，孩子威胁离家出走、自杀等，父母也没有办法了，妈妈以泪洗面，爸爸就只会吼叫大骂。但那有什么用呢，结果就是孩子不上学，不跟任何人交流，父母不敢再管，也管不了，只为了提供一日三餐保证孩子的生理功能。正如先前所说，父母和孩子必须一起上学，在一等教育，有许多需要孩子和父母的互动：如何与孩子玩耍玩拖船高高的孩子与音乐一起跳舞，协助但不会干扰手工制作孩子的创作。
我也遇到过好的案例，特殊教育学校里的孩子读到了一定的阶段，家长也提出了我的孩子可以去普通学校，这个校长和当地就帮这个孩子开始为纳入普通学校做努力，渐渐地他也会融入到普通学校中去。也有见过刚才我说的例子，那个孩子就直接又从普通学校回到特殊教育学校中了。当然我们希望将来能出现的情况是，我们这样的选择不是被迫于无奈而是基于我们的孩子们有更好发展的需求，我想这个是要大家一起努力的方向。
1.事情发展到这一步，家长知道孩子已经失控了，他们已经无再让孩子听自己的，但还是有一些家长宁愿放任孩子继续在外面混，也不把孩子送去叛逆青少年特训学校，他们的理由很简单——就算他再混蛋，总会有懂事的那一天，而送去了学校，总会担心孩子的安全问题，尤其是每年都会有一些地方曝光不好的新闻。
2.所以“小孩管不住了可以上什么学校”根本就不是一个难题，随便问问身边的亲戚朋友，都会有人给你推荐专门管教叛逆小孩的学校。不过亲戚朋友只负责推荐，验证专门管教叛逆小孩的学校的工作，还是得家长自己来做。首先当然是要确保管教叛逆小孩学校的正规性，其次就是确保管教叛逆小孩学校的专业性，这两者缺一不可。但凡缺了一个，想要管住小孩，让小孩戒掉那些叛逆的行为和思想，就变成不可能了。
3.家长可以通过开放的双络远程视频系统讲行机察，清德初中生叛逆网瘾励志教育学校办学以来一直实施诱明化管教，让孩子在校安全，让家长放心。清德初中生叛逆网瘾励志教育学校的网络远程机频系统是全天候二十四小时开放，并且是跟时间同步的实时视频录像，都可以通过手机、电脑、平板等智能联网的电子产品安装学校网络远程实时视频客户端并使用，并不是学校处理后发给家长的照片与视频。
4.挑选有兴趣的学校和备选学校，参与他们的开放日活动，加深理解。开课活动，旨在让家长和学生走进校园，“沉浸式”地感受学校的建设和学术气氛，更详细地了解学校是否适合孩子，以及孩子是否符合入学要求，以及如何调整，还需要做哪些准备。
5.把孩子送到少林寺学武术，对孩子的好处有很多。即使是不听话的孩子，学校也会耐心的教导，循序渐进的教育孩子。嵩山少林寺武校是一所文武双修的学习。可能孩子在家的时候，对学习没有兴趣，叛逆。但是在少林寺武校来学习，学校采用的是文武相结合的方式，让学员劳逸结合，提高的学员对学习的兴趣，使学员能更好的去学习，能大大提高学员学习的质量。
叛逆孩子学校发现孩子抽烟怎么办？衡南叛逆孩子学校发现其实孩子抽烟首先我们要清楚孩子抽烟的原因，只有找到原因才能正确的引导，及时的纠正，衡南叛逆孩子学校统计发现我国已有吸烟者3亿多，其中未成年人占500多万，青少年初始吸烟的年龄为0岁左右。
三是重智轻德，只关注和重视孩子在学校的考试分数与排名，只要孩子考试分数出现波动，就不淡定的给孩子增加补课负担，对孩子的品德修养全然不顾，在家庭教育的要求上形成严重错位；
一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无参与到我们的家访活动中来，我们教师也无得到部分学生具体的信息反溃二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
