偏侧咀嚼。牙齿生长发育阶段，如果孩子一侧牙有缺失，就容易养成用单侧牙齿进食的习惯。长此以往，会导致牙齿互相挤压、畸形，双侧面部大小不一致。所以应督促孩子保持良好的口腔卫生习惯，每半年去医院检查牙齿。严重者可以通过正畸治疗。课堂以儿童为中心，尊重孩子的个性，正面鼓励引导，专注5-6岁幼儿儿童时期多元素质教育，提升幼儿素养。?在5-6岁敏感期注重多方面兴趣拓展，通过探究式、创造式地在游戏中学习，提升课堂参与度和体验感，注重学习习惯和学习能力的培养，帮助孩子建立开朗，主动，活泼，自信，积极的阳光性格，能动能静，享受多元课堂，让孩子更好地成为自己。
孩子不愿意出门，沉迷于手机游戏，家长要重视并及时想方设转移孩子的兴趣，这里建议家长给孩子选择游戏趣味性强的运动，让孩子转移视线，爱上运动。孩子爱运动和不爱运动的区别很大，就学习效率而言，爱运动的孩子效率更高。
幼儿园时期作为孩子的启蒙教育，是孩子们学习知识的最快阶段，即使不用过多的学习文化知识，但教学能力强的老师会让家长们更加放心，家长在也不用担心孩子接受到劣质教育。
我知道，有部分孩子经历过托儿所的学习，也有不少孩子直接是从家庭来到我们幼儿园，我也能够理解作为家长的欣喜和激动之情，因此，我想提一些建议，让我们家长和老师共同做好准备。
严厉也好，宽松也罢，我们需要让孩子去理解老师的教学手段。也许你不喜欢，那么在学校里，你还是应该去适应老师的规则。如果实在适应不了，家长也可以多付出一些精力和时间帮助孩子学习。而且家长要教给孩子，要善于发现严厉老师的温柔。和孩子一起跟老师正常的互动，做好家校联系的配合工作，让孩子看到家长愿意为解决一件事而付出的努力。有包容和尊重，是孩子们在遇到严厉老师后，最应该学习的两个品质。
找老师从不应该以混脸熟、混关系为目的，任何情况下，都应该首先以学习的态度去找老师，同样的，提前接触一下你特别想跟随的老师，看看是否上课风格和你能够契合，如果可以比较好的配合，老师也愿意收你，你就可以考虑考上后优先选择随这位老师学习。
