在考研的过程中，你可能会刷到一些博主或同学“贩卖焦虑”，如刷到学习多长时间才能上岸的帖子，或听到同学说我今天学习了多少个小时，我凌晨一点两点才睡。但是高效率并不是没日没夜的学，而是有目的有计划的学习，要做到心中有数，对自己的进度和知识掌握程度有数，有规律的学习。前期可以通过制定每月学习计划，后期可逐渐变为每周或每日计划，给自己安排合适的任务量，然后看看自己的完成情况，找到自己的节奏。沉迷于游戏或社交软件的同学，可以下载一些app如番茄ToDo等软件减少玩手机的次数，或者不带手机去图书馆。在做教学研究的过程中,我们会发现,学员的个性化需求越来越明显。但与此同时,当我们基于学员数据做进一步洞察时,可以看到大部分学员的个性化需求,特别是在学习场景中,大多源自于他们的学习进度、学习态度、学习条件、学员在学习过程中产生的交互等。那么如何满足学员的个性化需求呢?
所以我觉得如果孩子小,家长要培养他的读书习惯,每天固定一个时间,不用很少,15分钟到半小时,无论发生什么,固定的时间,固定的场景,全家一起捧起一本书或者聊一本书,我觉得这个效果就很好。
1.在多数老人的观念里，大的就得让着小的。久而久之，让大的孩子养成了大孩子独当一面、自力更生的能力，而小的孩子变成了遇到困难就只会求助，没钱了只会向父母或哥哥姐姐伸手要的“啃老族”，渐渐养成了好吃懒做、不务正业的坏习惯。
2.如果没能养成良好的性格，或是无感受到家庭氛围中的安全感，孩子就有可能产生扭曲的反社会人格。即使孩子拥有不错的学识，长大后进入社会也无和他人和谐相处。不少新闻中的高智商罪犯就是如此。
3.在“小荷班”，有这样一个孩子，她的生活和学习习惯不太好，而且书写字不太好看。了解到这个同学的具体情况后，宋仁珠老师开始在日常生活当中给予她较多的关注，在不断的接触与关注下，她发现这个孩子想象力丰富，知识面广，对于语文的接受和表达能力强，之所以学习与生活习惯不好，原因是这个孩子不是智力的问题，而是活泼可爱、不循规蹈矩所导致。
4.学习的核心不是你买了多贵的笔，而是你学了多少的知识，如果成绩一塌煳涂，哪怕一百万的笔也不能保证孩子能考上大学，千万不要本末倒置了。对学习而言，除了学到知识以外，其它的东西都是锦上添花，没必要锱铢必较，只会增加自己的经济负担和心理负担，久而久之，养成孩子的攀比心理！
5.在育儿的路上，我们都是不完美的家长。《妈妈强大了，孩子才优秀》这本书，是儿童教育专家罗玲花了多年的心血结合自己育儿的经验精心编着，阐述了孩子对学习没有兴趣的根本原因，是因为没有培养好孩子自觉学习的习惯，导致孩子对学习没有兴趣。
要知道家庭制作的高汤，里面含量最多的是油脂，而营养成分比我们想象的要少的多。所以家长如果真的想让孩子喝汤，恐怕要多花几道工序去处理，否则只会让孩子越来越肥胖。
这一点，孩子可以借由复盘行为来完成。父母在引导孩子进行教育复盘时，也是在帮助孩子养成复盘的习惯。在此后的工作生活当中，孩子会将复盘作为一项必不可少的工作。
''咬手指''并不是一个必须的行为，很多时候都是人内心潜意识的行为，一种长期以来的习惯。抛弃这一习惯，并不会对人有什么不便的影响，反而有利于指甲和身体的健康。所以，只要家长正确的指导，要让孩子摈弃''咬手指''也不是不可能做到的事情。返回搜狐，查看更多
