出门上学也是，提前告诉孩子，如果7点还没准备好，我就没办法送他上学，到时候他只能让奶奶带他去坐公交车，这样就很容易迟到。孩子上学后，家长在孩子面前不能抱怨书包重，作业多，传递负面情绪，潜移默化的影响孩子，让孩子觉得上学累、上学苦的坏印象。
不要一直久坐！不然后期身体会出各种毛病，心态会崩的。学了一个小时就可以起身上上厕所，转一转，养成运动的习惯，让大脑缓缓，学习的效率也会提高。
对于很多家长来讲，都希望孩子在幼儿园阶段能够受到良好的教育，并且能够培养出学生们良好的生活习惯、学习习惯，还希望孩子能够树立正确的三观，这样孩子在今后的学习、生活中将会有很大的好处。现在教育局表示将会对幼儿园的三个方面进行调整，这对于孩子、家长来讲都是好事一件。
如“春天”主题行进中，在不同年段我们陆续投放了图画书《奶奶的青团》《14只老鼠去春游》《一颗种子的旅行》，并采用集中阅读、小组阅读、自主阅读等方式，丰富关于春天的经验并触发孩子的灵感。那段时间，我们时常会看见，一些孩子一边手捧着图画书，一边到自然角或户外草地上去看一看、摸一摸；我们也会看见有些孩子因阅读而生发“我的种子去旅行”的愿望……同时，我们还以图书漂流、亲子共读、线上主播等方式引导孩子们在一个个动听的“春天故事”中回味春天，也让“悦读”小种子在每个孩子心中播撒：原来，图画书中也有好多好多美丽的“春天”，以此来进一步激发孩子们愿意阅读、喜欢阅读的兴趣，并养成良好的阅读习惯。
在刚刚步入三年级时，紫萱爸爸妈妈终于意识到，对孩子的真正的爱是陪伴，毅然决然的辞掉了外地的工作，专心陪孩子学习成长，在本学期开始，我明显感觉到了紫萱的变化，她的话多了起来，主动和同学们玩耍，并且积极参与一些活动，在那一刻，我终于明白，陪伴的教育有多重要。不光如此，在线上教学的这一个半月中，紫萱妈妈一直坚持陪伴监督她上网课，每一份作业都写的很工整，正确率百分之百，令我印象最深的是一次预习中，紫萱同学把不认识的字都标注起来，我想，这定离不开妈妈的监督，认真的孩子加上细心的妈妈等于的一定是好的习惯和优异的成绩。
具备自主学习力的孩子，他的学习是内在驱动的，主动自发的学习习惯会让他在认真学习中获得成就感。他会说“我爱学习，学习让我快乐”，而不是“妈妈让我学习”。睿睿就曾经很多次说过“我只对游戏有兴趣”而学习简单了孩子会觉得枯燥无聊，难度大了孩子往往会有畏难情绪，不愿意去做。而这样关键节点家长是否有智慧引导孩子对学习产生正确的知识也就至关重要了。所以父母必须先学习，学习怎样促进孩子的自主学习力。
