ACCA一共有15门课程，但是通过13门课程即可。ACCA涉及会计、审计、税法、财务管理、管理系统、企业战略、金融投资等多方面的内容。覆盖了一个财务总监通常应掌握的知识体系。学习起来，也不是那么枯燥，还是比较注重知识与实践相结合。有些考生，就算不是准备得很充分，在考试答题时还是可以用自己的经验和积累弥补准备的不足，就是由于这个道理。所以总的来讲，就算你不抱什么特别的学习目的。至少，ACCA是一套不错的、完善的财务培训课程。当然也会有其他的情况，还有一部分人会认为自己学习是正确的事情，因而忽略了对生活中其他细节的把握。结果造成了以学习为目的，忘记了学习究竟是为了什么的目的。甚至会因此导致了许多不愉快产生。
而通过学习，我才逐渐明白，原来一直以来，我自以为对孩子好的教育理念，才是让他从轻度厌学走向重度的根本原因。
1.我们都知道孩子6岁前要经历两次分离焦虑，一次是6个月左右，妈妈重返职场的分离焦虑，一次是3岁左右，孩子进入幼儿园的入园焦虑。
2.三年级时，小儿子提出不愿意上学，她怎么劝怎么逼都没用。焦虑的她崩溃过失控过，她无接受孩子不去上学的事实，甚至连儿子在小区里叫她，她都不愿回应，因为不想让别人知道自己的孩子没有去上学。
3.现在的社会大多奉行精教育，父母们都希望自己的孩子能够聪明一些，以后读书上学有个好成绩，考个好大学，毕业之后找份好工作成家立业。孩子的智商，其实出生起就有信号了。
4.4.再稍微大一点的孩子开始上学了，这个阶段的孩子会接触到很多的陌生人，要侧重让孩子知道：在上学、放学的路上要结伴而行，不要走隐蔽的小路，也不要和他人单独到隐蔽或封闭的空间，此如房间里、车上、小树林等，让孩子置身于安全场所。
5.孩子疫情结束后不愿回园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！
孩子在入园一个月内，由家庭生活向集体生活过渡，与家人暂时性分离，生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化让孩子缺乏安全感，随之而来的是心理上的恐惧，很容易情绪波动，产生哭闹、生病、不愿上学等现象，有的孩子需要经过较长时间才能摆脱这种心境。
今年疫情的长假期确实对孩子的复学有影响，首先疫情本身对于复学有影响，比如对病及感染有恐惧心理，过度担心所以不敢去上学。
孩子在幼儿园过的好不好呀？不管什么时候，都有很多家长担心这个问题。特别是刚刚上幼儿园不久的孩子。年龄小，话语表达又不太清楚，遇到孩子不愿去幼儿园，或到幼儿园就哭，家长们又苦恼又心疼！
