有家长反映孩子读私立幼儿园，从中班下学期就开始学习写字，大班和学前班把小学一年级的知识都学过了，出现了厌学状态，到了二年级开始成绩下滑，一直持续到初中学习越来越差。孩子暑假快完了，才想起来作业没完成。家长呢？家长早干嘛去了，暑假期间怎么得也过问一下孩子的作业进度啊。这暴露家长看是关心孩子学习，但是没有真正地用心在孩子身上。说回老师打孩子，是不是孩子成绩特别差？那么家长不仅讨论老师该不该打孩子，还要想怎么帮孩子把成绩搞上去。任之由之不去改变，孩子从家长那里得不到帮助自然无助焦虑。
我们家里，我孩子父亲躺着玩手机，却要求女儿写字学习，孩子不学习开始打骂，我平时比较忙，但是我不怎么焦虑，我平时爱学习，我不怎么担心孩子，对孩子学习并不会很焦虑。
1.女儿跳楼女儿重度抑郁，女儿不上学，原来都是女儿在用问题的方式在向自己唿唤爱，唿唤被看见，唿唤生命的养料，但自己不但没有意识到，还继续给孩子伤口上撒盐，还有自己学了几天佛就幼稚的认为自己已经为孩子改变了很多，很少关注孩子的内心需求和精神需求。一直在肆无忌惮的摧残孩子的生命。
2.孩子已经在天津上学，且学籍在天津，孩子可以继续留在原学校上学，不存在转学籍的问题。孩子拥有天津户口以后，可以正常参加各级考试。
3.但有些家长过于心疼或是溺爱孩子，舍不得孩子磕着、碰着，摔着一点就不愿给他们再次尝试，宁可抱着手疼也不愿放手。
4.作为父母，焦虑从未消除过。当孩子是婴儿时，父母焦虑孩子的身体健康，希望孩子能健康成长，幼儿时焦虑孩子是否在同伴中被欺负，童年时在学习成绩和是否被老师喜欢中焦虑，青少年时除了童年时期的焦虑还加上了人际交往的焦虑……
5.孩子刚开始上学，对学校的一切大多带有敌视情绪，对于这些问题如果宝宝的回答是负面的，那对他上学的情绪肯定影响很大。我们可以多给孩子以幼儿园正面的知识，帮助孩子提早接受和适应幼儿园生活
面对高考，不仅孩子紧张焦虑，部分家长也会有过高的焦虑情绪，当家长的焦虑通过家庭日常传递给孩子时，会引发孩子焦虑或者增加原有的焦虑程度。家长要最大程度避免因为家庭事务引起不和谐，或者发生亲子、夫妻关系紧张的事件，积极构建一个和谐愉快的家庭氛围、亲子关系。
自我健康监测提前了解学校的防疫安排，家长和孩子做好自我健康监测，如果出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状，不要上学，居家观察科学就医，及时报告班主任。
现在上学难已经成为普遍的共识，不但是上好大学难，连上个幼儿园小学都是如此的难。学生压力越来越大，小学就上各种的补习班，人人都累，孩子更累。但谁有办解决？好像谁也解决不了？
