武汉青山儿童特训营是什么

今天我学习了安全教育，感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过xxx列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个其实语文远称不上是我的优势科目，甚至是高中三年来最令我头痛的科目。刚进入高中时，我的语文曾经只有100出头，是我的劣势科目。当时我想通过和初中一样的方法，通过大量的刷题和背一些套路性的模板来快速提高成绩。我会每天付出大量的时间学习语文，但接下来的几次考试成绩却接连滑坡。后来在翟老师的指导下，我逐渐意识到了基础知识对于学习语文的重要性，特别是对于理科生来说，学习语文极易步入盲目刷题的误区中而忽视了基础知识的巩固，比如常见的成语用法、文言实词、病句类型。在慢慢补齐了基础知识的短板后，我的语文成绩也在高二可以保持在115分左右。

有的家长对孩子的在园情况心存质疑，不经调查就当众大声质问老师，或者在微信群里声讨老师，这样粗暴的方式会让真心爱护孩子的老师伤心，也可能让孩子对幼儿园产生厌恶情绪。老师接受家长的监督是应该的，但在出现问题时，家长应心平气和地与老师积极沟通，找出真实的原因，共同商量解决问题。

本文邀请中科院心理所着名儿童心理学专家张梅玲教授，站在家长的角度，分析青春期的孩子不愿意与家长沟通的原因，并基于此找到解决问题的方。帮助家长打开孩子的内心世界，建立有效沟通，成为孩子的知心父母。

亲爱的家长朋友，当您的孩子学琴在一年半左右，您是否发现孩子逐渐也许是突然出现厌学、烦躁、排斥钢琴学习的情况？

这个“疾病”的起因，多半是孩子在最初面临不想写作业这个问题时，遇到了像圆圆爸爸那样解决问题的家长。尽管具体做可能不一样，但简单粗暴的性质是一样的，即以惩罚方式让孩子去写作业。天长日久，既妨害了孩子对写作业的兴趣，也伤害了他们的自尊心，让他们变得厌学且厚脸皮。

而今由于应试教育下老师更重视孩子的成绩，带动不少家长也是唯成绩论，只要是能够提升孩子成绩的方式方，不论过程是否违规，是否违纪家长通通不会反对，甚至一旦有人反对，那就是坏学生想让其他好学生也跟着他一起变坏，要么就是，那些家长看不得别的孩子提高成绩，因为自家孩子成绩差就想让其他孩子跟他家孩子一样不能成功升学。