温州苍南青春叛逆期孩子不去学校怎么办

学习的目的就是要提升学生学习能力和承受负担的能力，教育改革不是要消除学生的学业负担，而是消除学生没有意义的负担，所以减负不是考试的难易问题，而是有没有学习意义的问题，特别是要消除超前学习、超纲学习、大量作业带来的毫无意义的学业负担。现在教育的目的不仅仅是为了应付考试，而且现在考试的目的也不是为了分出高低，而是帮助孩子向内看，评估自己对知识的掌控和运用，让学习变得更加灵活。

家长们可以利用积分，不同的事项对应不同积分。当积分达到设定的目标时，就可以满足孩子的一个小愿望。这样做有利于帮助孩子在养成好习惯的过程中也逐步学会接纳自我，建立自信心，自发地想要做得更好。

写暑假作业、学习语、练琴、做数学等是目标，还是查漏补缺、巩固学习是目标呢？是每天下楼活动1小时是目标，还是让孩子玩得开心，强身健体是目标？是每天学习具体内容是目标，还是让孩子养成良好的学习习惯是目标呢？

也许很多人会认为，返校复课不也是按原来的节奏吗，怎么会有不适应呢？在这段“居家学习”的时间里，每个孩子的经历有所不同。复课第一天，省实验小学六年级七班的班主任吴蕴文老师发现，有的孩子非常自律，增强了自主学习能力；有的孩子却打乱了作息，习惯了居家的轻松懒散，突然要开学进入紧张、有序的学习生活，心理一下子适应不过来……此时，吴老师建议，作为老师和家长，要帮助孩子尽快调整状态，迎接校园生活。

注意力不集中不只影响孩子的生活习惯还影响孩子的学习成绩，会有许多危害，所以培养训练孩子的注意力是很有必要的。返回搜狐，查看更多

一旦阅读兴趣养成，他可以读历史，地理，科普相关的书籍，学习内驱力激发了，根本不用担心孩子学不好数理化。随着阅读词汇和素材的积累，写作文自然信手拈来。