导致孩子厌学的原因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关；对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系；或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拔的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理抗压能力差。跟老师沟通，一方面有助于我们了解孩子“厌学”背后的原因，另一方面还可以争取到老师的帮助。当老师感受到家长主观上的重视程度和积极配合的态度，都会尽可能地关照孩子，给予孩子引导和鼓励。
此次“治进校园”宣讲活动，从预防校园暴力、校园欺凌、性侵害三个方面为学生普及了生活常识与律知识，取得了良好效果。今后，北极星未检工作室将不断增强宣讲力度，以治护航未成年人健康成长。
首先是被霸凌者认识太浅，他们即便是受到了侵害，可能也没意识到自己正在遭受校园霸凌，当然也就更不懂得如何采取正确的方式方保护自己维护自己的合权益。
我个人认为，如果校园欺凌和暴力持续存在，那么，未成年保护就无从根本上谈起。坏孩子欺负好孩子，坏孩子因“未成年”而不承担刑事责任，那么好孩子的权益又该如何保障？问题青少年暴力或欺凌本该阳光成长的青少年，如果这种行为得到放纵，能够被容忍，所有的一切又有人帮着担待和挡着，那如何将他们警醒，如何得到拯救？
大多数孩子都在父母的宠爱下快乐地成长，但并不是所有的孩子都这样幸运。新闻里不乏有未成年人被家暴的新闻，让人触目惊心。这些孩子依然生活在水深火热之中，他们的父母给予他们的不是爱而是身心上的侮辱和伤害。因为孩子的弱小无助，无对抗与逃离充满暴力的家庭环境，因此遭受到巨大的心理和身体上的创伤，有些孩子甚至会丧失幼小的生命。
雅婷?：杭州女生只是简单地取快递，却被偷拍造谣，遭受网暴。虽然当事人报警了，也获得了赔偿，事情得到了解决，但她却被公司开除，患上抑郁症，男友为了照顾她也丢了工作。由此可见网络暴力会使受害者的正常生活和身心健康都受到负面影响。此外，更有一个长沙采耳大妈抠脚的事件，拍摄者为了揭发这一行业中存在的不良现象而上传了视频，以提醒行业人员注意卫生。但是视频被上传后，所有人都在网暴大妈，导致当事人失去了生意，家人也开始疏远她。拍视频的人的做并不妥，他本可以向有关部门举报整改，但是他却选择上传至网络引发网暴，导致了当事人原本的生活脱轨。当事人确实犯错了，但是网暴对她的影响超过了她应该承受的。
