刘教授从什么是厌学、厌学产生的原因、厌学的不良后果、孩子厌学怎么办等方面进行讲述。针对家长困扰的“孩子厌学怎么办”的问题，刘教授提供了一些小妙招：由此可见，引导孩子和培养孩子的学习积极性是非常重要的。首先，家长需要明确，学习对于学生来说是正常的，必须面对的过程，并且需要理解孩子为什么对于学习没有乐情和积极性。同时寻找孩子厌学的原因，并且帮助孩子解决厌学问题
第三、在学业方面，孩子们会担心学习进度，担心线上学习不如线下的效率高，特别是面临中考、高考的学生，怕影响复习备考。这方面的建议是：自主管理，张弛有度。孩子们可以根据自己的学习习惯和老师安排的学习课程，制订《居家学习计划》，把它张贴在醒目处，请家人帮助监督。尽量遵循学校的作息，并把居家学习当成自我管理的好机会。
注册入学后，索菲亚大学将为每一位学生开通教学平台Canvas账号，Canvas?是在非常成熟的学习管理系统，主流大学都在使用，包括哈佛大学。学生可以体验到原汁原味的研究生教育。Canvas学生账号开通后，学生可进入自己的专属学习界面，查看课前阅读和视频材料、课程大纲、进度安排、作业要求一目了然，非常方便。学习期内，视频与阅读资料随时可以查看。
作为一名研究生，她将以坚定的信仰伴随到生活中,提高我的治站位，主动提高我的思想觉悟，她要争取做到不拖延做事,读研之后面临着繁重的科研任务,不能耽误科研任务的进度；主动报告工作进度，让老师放心；锻炼我的组织管理能力,增强处事能力,做好协调工作,及时向指导老师报告；时刻对科学保持好奇心和求知欲,善于学习新知识，能够理性客观判定事物,分辨事物轻重缓急，怀有发明力和想象力，对生活，自然，科学技术有自己洞察力和见解。
在教学方面，各学校将着力做好线上、线下教学的衔接，精心设计、周密安排好课程计划、教学内容、教学方、教学评价、作息时间等各方面的过渡衔接，帮助孩子逐步适应返校学习生活。同时对因各类原因未能返校的学生，可在学生所在班级开展与课堂教学同步的混合式教学，或利用深圳教育云资源平台，指导学生自主学习，确保学生不因疫情原因影响学习进度和效果。
最近，在高三（8）班不到40人的教室里，同学们戴着口罩在认真听课。借助“云课堂”，几位尚在家里的同学实现同步学习。该校副校长杨雪介绍，目前全校还有近30位同学因个人原因居家。“线上提问、课后点对点答疑、班主任定期与家长沟通，掌握他们的网课学习效果，查找存在问题。”杨雪说，决不能让居家的孩子们落下学习进度。
