今天一个客户，孩子小学四年级就已经叛逆厌学，这个孩子叛逆的原因是多方面的，但家长的溺爱是主因。表现在孩子自己不盛饭，家长不盛好，他就不吃了；自己不系鞋带，家长不给系，他就自己拖着鞋子去学校，自己就是不弯腰解决下……总之，孩子的一切都是父母安排好的，这不仅仅是帮他做了他该做的事，而且让孩子感到自己是一个无需对自己的任何事情负责的人，包括如何去思考。课外补习班多是多年的老问题。教育部虽然发了很多减负文件，但收效甚微。为何社会上办补习班愈演愈烈？根本原因是高等教育的优质资源满足不了人们希望子女接受高等教育的强烈愿望。美国有3亿多人口，有3600多所大学；我国有14亿人口，2600多所大学。“千军万马过独木桥”就决定了学生、老师、家长不得不以分数为重。但如果孩子的学习负担过重，力不能及，学习过程带来的只是痛苦和压力，就会渐渐产生厌学情绪。
这类家长送孩子上学容易手忙脚乱，加剧孩子的紧张心理。影响孩子的上学体验感，在后期孩子可能越来越不爱上幼儿园。
1.1、培养一个优秀的孩子不容易，培养一个出问题也应该不容易，不上学毕竟是一个小概率事件，家长是怎样把孩子一步步培养到不上学的境地呢？（真的特别值得家长反思，我们更多的关注孩子不上学怎么办？我们是否再关注一下孩子为什么不上学？）这不是一个偶发事件，无论家长口中的理由是什么，这应该是一个日积月累长期形成的必然事件。
2.这个暑假结束，有一批萌娃就要背上小书包走进学校的大门，从以玩为主的快乐宝宝变身为有学习任务的小学生。很多家长在犹豫孩子要不要上学前班或幼小衔接班，还有一些家长开始后悔没有教孩子识字算术，有的家长甚至买了一年级的课本准备在入学前自己教孩子……孩子还没上学，家里已经弥漫着唯恐落后的焦虑氛围了。
3.每位孩子到了一定的年龄和时期，都需要进入幼儿园学习，幼儿园是孩子上学的一个过渡时期，是可以培养孩子与社会和他人相处的能力，有些孩子可以很快地适应新环境，而有的孩子适应期较长，伴随着入园焦虑症。那么，新生入园焦虑期的症状是什么呢？
4.可是话又说回来，整个社会的焦虑满溢，四处弥漫，孩子就像“才露尖尖角”的小荷，也爬满了焦虑。怎么办？一边是无处不在的焦虑，一边又是我们那么爱着期待着养育着的孩子，怎么做才能够让孩子，让身为父母的我们在焦虑中安然自在呢？
5.国际学校应该男孩女孩都适合嗷~选择这类国际学校，首先要确定孩子的确只有出国这条路走，如果你还有其他打算，像可以让孩子国内上学等这类的，都不要选择国际学校，因为一读，国内上大学这路基本就堵死了。你看的学校读完之后发的IB学历可以用于申请加拿大大学，同时学校偏向让学生去NB省上学，加拿大海洋三省都挺好的，清净，适合学习。
因为孩子不愿意上学、不愿意写作业的根本原因没有找到，当然也谈不上解决，根源还在，孩子只是因为受到您的“恐吓”，不得不去上学罢了。
消除焦虑/害怕情绪。儿童的情绪状态对专注力水平有很大的影响。当孩子焦虑或者害怕的时候很难集中精力做眼前需要做的事情，他们总是会忍不住将大量的精力用于思考让他们感到焦虑或者害怕的事。因此，父母要和孩子建立起良好的亲子关系，经常和孩子沟通，了解孩子的日常活动和思想动态，及时帮孩子纾解情绪，让孩子能轻装上阵，将精力专注那些能促进他们身心健康发展的活动上
父母不要太焦虑，放松心态。家长不焦虑，孩子也就不会跟着焦虑了，这样的话，孩子可以学的更好一些。第一，停课不停学，这个学不光是学文化，而是德智体美劳都要在这段时间在家里面去学。第二，一些老师和行人员，等开学了以后，看我们的孩子哪一些知识掌握的比较好，哪一些方面掌握的不太好的，还是会作为重点来讲，我们要相信老师，相信我们的教育行部门，是会比较科学的来解决。
