商丘梁园青少年叛逆学校

所以暑期正是一个非常好的时间，把孩子的英语学习兴趣找回来。还是以孩子比较薄弱的版块为例，找到和他水平匹配的课程级别，然后在学习的过程中，课程的由简到难，老师对孩子的重视和鼓励，他在学习过程中的自我认同感的慢慢回归，都可以让孩子重拾英语学习兴趣。有教育意义的陪伴，一定是要回应孩子的情感需求，与孩子建立一种情感连接。积极的家庭教育观，是父母与孩子共同成长、相互学习的。

孩子产生苦的感受，主要由以下十几种情况造成。一是破坏孩子玩兴。孩子正玩在兴头上，热火朝天，兴高采烈，欢乐无比，这时父母扳起冷面孔，斥责孩子只顾贪玩不去学习（父母心里想，要是拿出玩的劲头来学习那多好呀，一定能学得好），喝令孩子停止玩耍去学习，这时孩子坐下学习，就觉得苦，就会厌恶学习；二是剥夺孩子童年，把孩子关在家里让孩子长时间学习，孩子在煎熬中等待时间过去，感到痛苦；三是学习内容儿童无接受，学习内容对于儿童过难，会使儿童误认为，学习都这么难，是苦事；四是儿童有病痛时让他学习，他把病痛与学习形成条件联系。

在孩子的学习阶段中，如果孩子对你说“妈妈，我不想读书。”我们应该如何回答孩子？这位妈妈一样值得学习。也许，现在她（他）不明白这些话的含义，但总有一天孩子们会明白的。

对于孩子的培养是多方面的，而学习无疑是其中颇为重要的一个方面。孩子与孩子之间真的是差距极大，有些孩子仿佛天生就对学习感兴趣，放学之后不写完老师布置的作业都不肯出去玩；而有的孩子则恰恰相反，一提写作业就表现得非常难受，遇到这样的孩子家长也真是头疼不已，那么学会以下这几招就显得很有必要：

小学阶段孩子依赖父母，父母可以给孩子强制的“喂饭”，盯着孩子学习、安排孩子学习任务，但是到了初中，进入青春期，家长的话孩子听的少了，家长也管不了了，没有了之前父母的管束，孩子成绩也就会有下降的趋势了！

想要孩子重视学习，首先家长要重视。最好的办是家长下班后能放下手机，陪孩子读书学习，在家里营造良好的学习氛围。孩子耳濡目染，自然而然也会变得爱学习、重视学习了。