其实鸿鸿在家一直都是乖孩子，这次他的妈妈也没有想到，这才第一天鸿鸿就会这么害怕上学。很多家长都把原因归结到孩子身上，认为是他们适应不了环境，其实他们也该反思一下，在上学前有没有为孩子做足准备。而在孩子克服上学的困难，有了一点进步时，要及时的鼓励，传递父母的爱。让孩子感受到自己是被这样爱着，更增强孩子面对困难的勇气，促进前进的动力。
到小学阶段，厌学不爱看书大量出现，这个时候家长会非常焦虑，从耐心到疯狂可能就几分钟时间，对于孩子的厌学行为我们要搞清楚原因，一种情况可能是因为考试没考好，家长吵架被老师批评的，孩子觉得不被家长理解，面对这种情况，只要家长采取正确的措施，对孩子进行疏导，是很容易帮助孩子去转变厌学情绪的。
如今的孩子不傻，比上世纪的孩子聪明多了，但是为何厌学的孩子有增无减呢？因为他们学着学着，学不会了。上世纪学生辍学的原因可能是因为家境贫困，但那时，多数孩子厌学也是因为学不会，真正因为家境贫困辍学的没有几个。如今学生辍学的主要原因还是这个因素。
对于父母来讲，这一切他们似乎都很明白，但是心里就是不肯做出改变，这个原因的背后，不是不肯改变这么简单，父母之所以改变不了自己的这种观念，根本上是没有认识到自己不对，所以没有必要去改，只不过父母赞同这样新的教育理念罢了，不能做出改变的原因在于，很多父母接触不到这方面的教育，可以说是很难普及到让每个家庭扭转自己的教育观念。甚至有很多父母付出一切的代价，让自己的孩子上名学校，可以看的出来，父母是多么的爱自己的孩子，但是爱的方式不太正确，这也是导致现在孩子们小到小学生大到大学生开始厌学的原因，部分90后、00后面对竞争所带来的压力甚至开始出现内卷。
正确对待早恋,与其一味地堵，不如先走进孩子的内心世界，去体会孩子的心情，站在孩子的立场想一想。明白孩子内心的想，找到孩子早恋的根源，找到方解决孩子早恋厌学的原因，然后再设身处地说服教育，孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。让他们在心理上不惧怕学习比如可以为孩子选一门他想学有把握学好的学科
孩子的厌学心理主要产生于初中阶段，在学习难度加大时，不少孩子选择退缩。内在驱动力是孩子学习积极性的主要来源，大多数孩子厌学的原因就是缺乏这种驱动力。有的孩子甚至一提到学习就感到烦躁，一玩游戏就打起十二分的精神。那到底，什么是内在驱动力？
