孩子叛逆期学校不让上学该怎么办有办法吗

从发展心理学的角度，孩子的成长，是一点点离开家庭，和外界建立联系，成为有适应力的自我。这需要他们在家庭归属感的基础上，去发展对其他团体的心理归属感。比如，他们要在学校里适应学习，成为校园生活中的一员；他们要在同学中找到伙伴，在同龄人中获得认同感；他们要在社会见闻中思考，为成为公民做好准备。这些不同团体的心理归属聚在一起，结果就是构成一个丰富多元有弹性的自我。而孩子厌学的重要原因，就是自我归属整合上出现问题。他们无法形成对校园等团体的归属，也无法在交往中塑造社会角色，只能蜷缩在初始的家庭中，在拒绝和焦虑中显得无力。学习本身存在的局限性就使学生产生心理疲倦，从而导致厌学。心理学家阿德勒早在1870年就给咱们研究过了。比如，孩子不愿意上学，背后可能的原因有：学校环境没有适应好，和家长有分离的焦虑，和同学关系没处理好，没发专注力听课等原因。

孩子对于学习这件事，多半是茫然且模煳的，因为很多孩子之所以去上学，家长根本没有明确告知他们学习这件事的重要性，以至于孩子认为学习是大人想要的结果，这样的话，便会导致孩子不愿意上学了。

这些人真的太自私了，宁愿自己的孩子吃苦，也不愿自己吃苦。这种不负责任的父母，往往会用一生的时间去抚平孩子的创伤。

在做家庭教育的过程中，我们发现，有太多太多的孩子因校园霸凌、学业压力、人际关系等原因，而产生厌学情绪，不想学习、不想去学校，甚至严重的还会休学、辍学！

（1）每天上学前家长需在家为孩子自测体温，体温正常、健康状况良好才可送孩子上学。若孩子出现不适症状，家长需及时报告班主任，并及时带孩子就医。

还可以让孩子与已经上学的孩子交朋友，让对方告诉孩子学校里有什么好玩的事情等等。这样，孩子就会对学校产生好的印象，以至于在入学之后，不至于感觉到恐惧。对于严重恐惧上学的孩子，可以带其去求助心理医生，咨询相关事宜，尽早给孩子心理辅导，让孩子的紧张情绪和恐惧心理得到及时的舒缓，保证孩子身心的健康发展。