“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”要各校要采用召开家长会，建立家校联系手册，家访等灵活多样的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。微习惯改变第二步，比如改变环境，换一个令自己愉悦的环境。有一句话说得好，自律=自由。人类有惰性这是不可避免的，当你战胜惰性后，会有强烈的掌控感，你会发现，这才是真正的快乐。有位女士希望自己养成每日写博客的好习惯，作者建议她换个地方，在家很难执行，那就去自己喜欢的咖啡厅。好的氛围更有助于习惯养成，降低难度。
今年10月，《中华人民共和国家庭教育促进》通过。这是我国首次就家庭教育进行专门立。这部律，不仅明确了家庭教育的定义，明确了父母或其他监护人的职责，规定了不履行职责的后果，还为广大父母提出了5个要求、6条指引，并贴心地提出了9种家庭教育方。
而《家庭教育令》，则是由人民院发出的带有强制力的司令状，简单来说，《家庭教育令》就是一道命令，要求义务人该怎么做、要怎么做。赵桂芳表示，除了上述案例，《家庭教育令》的裁定还能依纠正父母拒绝、怠于履行家庭教育责任，不正确实施家庭教育、侵害未成年人合权益的行为，有利于充分维护儿童权益，有利于保证孩子健康快乐成长，有利于发挥家教家风在基层社会治理中的作用。
重视家庭教育，践行家庭教育的父母，一定会相信自己能把孩子教好，相信孩子会学好，这样一个良性循环，孩子就一定会慢慢的越来越好。
本次家长学校，实验小学邀请了淄博市首批家庭教育讲师团讲师，山东省家庭教育宣讲团专家苏同云老师给家长们带来了精彩的家庭教育报告——《智慧家长在路上》。苏老师从“良好心理行为的塑造者，强大学习动力的激发着，生活学习习惯的培育者，积极配合教育的践行者”这四个方面以深刻的理性思考和实际案例向教师和家长传授了教育孩子的策略和艺术并积极与现场的家长互动，使所有的听众深受启发。
家庭教育指导师主要是通过科学的方式方解决5~14岁家庭教育中存在的各样困惑。通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。
