首先，要明确学习的目的，端正学习态度，由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”，从心底里认识到学习的重要性，自觉的去学习。资本的嗜血唿啸而来，许多人还没反应过来就惨遭毒手。有的人浑浑噩噩的参与其中，究其一生只不过是进行了一场以经济背景方能实现的教育军备竞赛。甚至有的人，不知学习的目的是什么，为了谁而学习。
如果是为了参加格斗比赛而学习格斗技术，那么学格斗就是有用的，如果学习格斗术的目的是强身健体磨炼意志，那么学习格斗术也是有用的，如果出于娱乐放松减压的目的学习格斗术，那么学习格斗依然是有用的，而如果是出于安全防卫的目的去学习格斗技术，那么无论男女，那么确实没多大作用，学格斗来满足安全防卫的需求，就是南辕北辙。
1.毕竟，根本目的是为了打赢疫情防控的狙击战，保证全体师生的生命健康，所以全体学生要根据学校的相关措施因地制宜，在家里通过网络教育学习自己应该掌握的知识，这就是奉献。
2.学习支架的搭建，尽可能有学生的问题和需要引导;给学生的探究提供引导和学习支架，同时也让学生尽可能独立的思考和行动。要在PBL中有效地使用学习支架，需要对当前的学习挑战有具体的认识，因为不同的学习支架服务于不同的目的。与搭建学习支架有关的教学干预贯穿了整个项目。一些支持是提前计划好的，另一些则是在学生需要帮助以推进项目时才拿出来，一些学习支架对全班都适用。教师还可以用学生学习指南来计划学习支架，使用“逆向设计”流程，以学生在项目中要创作的主要最终成果为起点，以终为始。
3.边玉芳老师是北京师范大学家庭教育研究中心主任，国家学科带头人，她的着作《读懂孩子》是国内讲儿童成长规律的头部书籍；
4.八维的日考、周考、月考就像我们学习路上的距离提示，把每一天的学习、每一周的学习、每个月的学习任务一件件的完成，下一个目标很快变得清晰起来，实现就业的最终目标越来越近，再远的目的地也会到达。
5.这些成绩好的孩子，给他们报班的目的都是为了提前学习更多的知识或者是培训更复杂的应试技能，以应对不同的隐形升学考试，争取考入一个更好的学校。
家长要从暑假开始培养孩子良好的学习、生活习惯，按时休息、做练习、整理书包等等，慢慢养成自律的好习惯。还要帮助孩子养成自己思考解决问题的习惯，不要一遇到问题就想找老师，找家长，要学会独立思考。
其次让孩子从小养成一个良好的学习习惯，学习态度和习惯贯穿整个学习时期，从小学开始要全面培养孩子的阅读习惯，从做作业和学习过程中养成很好的自律性。让孩子内心真正热爱学习这件事，而不是迫于家长的逼迫，自主学习和喜爱会达到意想不到的成绩，父母在这个过程中的干预要注意适当。
3、要鼓励孩子独立解决问题，鼓励孩子养成自己独立学习的习惯，不会的题目可以让孩子上网学习，或者把题目收集起来和同学讨论、问老师；
