第一条当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，依照反家庭暴力法向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。近年来，各种媒体上频频报道的的校园欺凌、霸凌、暴力、伤害事件，总是让人触目惊心。校园欺凌和暴力事件为何频发?如何从源头上遏制?青少年如何有效地保护自己的身心不受欺凌和伤害?3月14日，南昌市育新学校教育集团初中部利用班会时间，邀请了法治副校长王文宪，为初二全体师生做了一场题为“青春无价，恪守当下”的法治教育讲座。
书中没有一个多余的人物设定，就从开篇中卖鱼的鱼老板送阳子一条红色的鱼，鱼成了贯穿阳子思想的灯塔，老板的六指看到近结尾时突然出现，让人直唿神来之笔。此书揭露了日本社会的各类社会问题：原生家庭的问题、重男轻女的问题、校园暴力的问题、女性社会地位的问题、女性职场问题、保险行业潜规则的问题，援助交际的问题、高利贷的问题、泡沫经济的问题等等，这些所社会问题，让这部社会派推理小说大放异彩，让人拍案叫绝。
此次行动以未成年人消费量大、面广的饼干、调味面制品、风味饮料等食品为重点，严查校园及周边食品经营者是否落实进货查验制度；是否存在销售无合来源、侵犯商标专用权、包装或标签标识含有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康等食品的违行为。
各班组织召开了《预防校园欺凌，创建平安校园》的安全主题教育班会。首先，班主任给学生讲述了什么是校园欺凌，让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象；结合具体事例论述了为什么要治理校园欺凌；作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采纳什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。其次由教处组织，班主任负责观看了有关“校园欺凌”视频，了解校园欺凌造成的伤害；并通过向学生发放《临潭四中班级矛盾排查表》，师生谈话等方式，对班级内的矛盾纠纷、欺凌暴力进行了排查。同时组织学生学习了《临潭四中“反对校园欺凌，争做美丽学生”倡议书》，在《临潭四中拒绝校园欺凌承诺书》上签字承诺。
身边的朋友或家人，都曾遭受过校园欺凌，或轻或重。有人提及这事仍充满愤怒，有人笑着自己承受却被检查出抑郁症，还有的人无奈转班或休学。
在该案中，杜某遭受家暴后向妇联求助，妇联充分发挥“娘家人”的桥梁纽带作用，指导受害人依维权，并通过公安、院等有关部门的反家暴联动工作机制，圆满化解了家庭矛盾引发的家庭暴力。一直以来，妇联组织始终积极贯彻落实《反家庭暴力》，教育社会公众遭受家暴一定要第一时间报警或向社区、妇联、单位等部门求助，收集相关家暴证据，如报警记录、医院就诊病例、人证等，依维护自己的合权益。
