恩施利川叛逆孩子教育学校哪家更有效

但其实深层次是价值观不同。如果把人生最终的目的视为是一场追寻幸福体验的感受之旅，那童年快乐毫无疑问也是脚踏实地的现实指标。现在小孩子的童年除了繁重的课业压力，娱乐活动也演变成在手机上玩玩游戏，不再是那种和家长体验一次认真计划的发现之旅。或者和小伙伴在门前楼下真实的嬉戏打闹。又或是假期体验一次动手观察的实践性学习。另一个目的，是为了分流，把一些学习能力有限的孩子，自动分流到技术教育的洪流中。让另一部分肯学、会学的孩子，去抢占有限的教育资源，去接受更好的教育。

耳熟能详的《孟母三迁》故事就是最好的例证。如果你能常常陪伴孩子读书学习，常常在他身旁静心阅读，而不是玩手机刷剧，相信他会有样学样，爱上阅读自然不是什么难事。

1.没事的时候多看看书，让孩子爱上学习;没事的时候多打打球，让孩子爱上运动;遇到问题的时候积极乐观面对，让孩子有一个好的心态。总之，父母想让孩子成为一个什么样的人，自己先成为那样的人。

2.每个阶段的学习成绩，都仅仅是对孩子的学习态度、习惯、方和掌握情况的整合了解。家长能够帮助孩子发现学习过程中的问题，一起克服困难、努力进步才是对待学习成绩的正确态度。

3.作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，很珍惜这次与家长交流的机会，不能报喜不报忧，有一部分同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低，还有一些同学经常不完成回家作业，或者回家作业质量太差。希望家长再忙也要抽出时间关心一下孩子的学习，错过了是没有补救机会的。孩子良好的学习习惯的形成，主要在低年级，我们现在已经是中年级了，及时抓，还是来得及的。

4.父母可以让这样的孩子分段写作业。最近在家学习，下课后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会，这样孩子更容易集中注意力完成作业。给孩子提供安静的学习环境，孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌不能堆放玩具等，会分散孩子注意力的东西。

5.7、“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

家庭教育指导中的家校合作共育，只是家庭教育的部分内容，如何高质量陪伴孩子，履行监护责任，关注个性发展，重视其成长、进步，这是家庭教育更重要的内容。为此，要结合当前的“双减”策，加快制定家庭教育指导课程纲要，明确学校、社区、家长等在家庭教育指导中的角色、任务。

而那些以读书为乐的孩子，其阅读水平和认知能力高出同龄孩子甚至13倍，成年后也往往拥有良好的道德品格和健全的人格。所以，不管再忙，也不要把孩子丢给手机电视，书本才是孩子成长中最好的伙伴。也有父母表示，更高素质的父母往往能给孩子更好的教育，那是不是说明，从孩子出生那一刻起，就已经和其他孩子拉开了差距？不可否认，学识更高，眼界更宽的父母的确在教育上有优势，但是学识不够的家长，完全可以用书本来弥补自己的不足。有人说，教育做不到的，就交给阅读。人际关系、友谊、爱情、挫折、自我与梦想，这些课本没教、家庭也少谈论的，在阅读中就能找到答案。所以，让孩子爱上阅读，是父母一生中最划算的教育投资。

本次观摩分别参观了该项目的示范区，施工现场，交付样板，通过此次观摩学习，了解学习项目的整体施工部署，工序工的细节处理和优秀做。