从这件事中反思，孩子的问题与家庭教育密不可分，这个女孩之所以成为“白眼狼”，也从一个侧面反映了家庭教育的失败。那么，家庭教育过程中，家长究竟需要避开哪些“坑”，来规避“养娃风险”呢。其四，在家庭教育中，因为家长专业不对称的缘故，他们对孩子的成长发展规律没有足够多的经验做判断依据，导致对自己方法的错误未能及早发现，往往等到问题恶化了，感觉到痛了才病急乱投医。
3、不要轻易改变孩子在幼儿园养成的生活规律。很多家长周末、暑假和寒假就随便孩子吃喝玩闹，生活习惯被打乱，开学了又要重新适应导致孩子抗拒。
让孩子养成阅读习惯的很重要一点，就是给孩子读故事。让孩子养成睡前听故事的习惯，可以增进亲子之间的感情。如果孩子还不能自主阅读，那么家长可以给孩子读。如果孩子已经可以自主阅读了，那么就可以放任孩子自己读书了。
中托盟作为晋级教育旗下精心推出的第三大品，在教育和引导孩子方面有着专业更丰富的经验，除了在平时托管班从安全.学习.生活.娱乐.品行.健康这六大方面对孩子进行引导和管理，让孩子能够自主学习，生活。养成自己动手的良好习惯。另外在中托盟托管班，专门设计研发了两大素质教育课程少儿手工实践课和少儿科学实验课，在老师的专业引导下，让孩子自己动手参与到课堂实践中来，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的专注力和规则意识，让孩子在动手中动脑，动脑中动心，激发孩子的创造力和想象力。
孩子很容易受到同伴的影响，会相互模仿不好的用眼习惯。读写姿势不良，长时间近距离用眼，过度使用电子产品等问题，在孩子中比较常见。要给予孩子正面的引导，比一比谁的眼睛视力好，比一比谁的运动棒，而不是比谁的电子游戏打得好。孩子们用自身行动影响身边的小伙伴，能起到很好的作用，譬如主动向同学和家长宣传，相互交流护眼知识，督促养成健康科学的用眼习惯。
我的建议是对于在读小学的孩子，小学一二年级是孩子培养学习习惯的重要时期，这个阶段的陪伴不但有助于培养孩子的学习习惯，而且还可以及时了解孩子的学习情况。三、四年级时，家长辅助孩子做计划，鼓励独立完成作业，小学五六年级以后慢慢放手，为学习和作业负责任。这是一个从帮到扶最后放手的过程，让孩子逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。
