会议伊始，徐主任结合当前毕业生的质量及自身多年的教育教学管理经验，从输入性学习的准备、教师资格证考试的重要性及备考策略、毕业论文的写作及规范要求等方面向同学们进行了全面而详细的介绍。他强调，凡事预则立，不预则废。要求同学们首先要充分认识实习的重要性，通过本次实习，在实践中学习，在社会中成长。同时，不断强化对于舞蹈创编、儿歌弹唱、幼儿故事等学前教育专业必备技能的准备和练习，并在实践中不断精进。此外，他还向同学们介绍了毕业论文的写作及规范要求。给予孩子积极的心理暗示，孩子知道努力的重要性后，家长也要帮助孩子找到正确的学习方法和方向。如果方法不对，方向不对，孩子的努力就成了笑话，对他们打击更大。
同时，教师也应注意在课堂教学中融入跨文化意识，让学生能够了解不同国家的文化，培养学生优秀的文化品格，将更多的语文化知识介绍给学生，以此开阔学生眼界，丰富学生知识储备。并注意在教学过程中强化学生学习的情感态度，有效培养学生的核心素养，为学生未来的学习和发展奠定基础，也更有利于学生积极主动投入学习中，进而达到提升学生整体学习效率的目的。
1.指的学校的正规学习。郭沫若认为，学校学习是培养人格、学成技艺之必需，属于强迫性学习，但仍有一个自由学习的方式，也就是学习课程之外的东西，即“广义的学习”，好象读书漫无目的，实则有助于品格、修养的形成。
2.衡量值不值得出国读MBA，关键在于能否经过学习转换自己的心态，改变看待问题的角度，培养新的能力和气质。出国读MBA***不是去单纯地读书、搞研究，而是学习如何与人打交道、与钱打交道、与方方面面的关系打交道；同时，熟悉国际市场的游戏规则，培养国际视野，开拓思路。这是学习的目的和zui大的收获。出国读MBA是项长期投资，对促进职业发展甚至改变人生轨迹有一定的积极作用，但不一定很快。因此，不要简单地将MBA与高薪联系起来，盲目跟风报考。
3.信心与挫折是一对孪生兄弟，即个体在从事有目的的活动中遇到困难或者干扰时，若不能坚强地面对困难，便丧失了信心；反之，正确认识并迅速克服，是信心产生的源泉。教师要明确意志的本质就是对困难的战胜。在体育教学中，教师应有意识地为学生的学习设置情境，让他们通过做出意志行动而锻炼意志。
4.但减不是目的，只能是手段。如果减负的同时也减掉了国民学习能力，那就是在为未来的科技发展和人才梯队埋下大坑，那肯定是不行的。而且学习成绩那是刚需啊，哪能说减就减得掉呢？
5.但另一方面，大脑好奇，喜新厌旧。一般而言，同样的信息刺激重复三次，大脑兴奋程度就下降[32]。如何解决这个矛盾？目前的主要方有两条，一是动机激励。让学生认识到所学内容的重要性，通过学习目标来激励学生，为重复性记忆提供学习动力；二是新颖性激励。通过教学设计，用多种方式重复相同内容，以此保持大脑兴奋。这些将在方与实践部分讨论。
通过海洋和陆地以及高空的课程实践，使营员在多维度课程项目中激发自身潜能、培养营员积极的探索意愿和坚韧的运动精神，提升勇气和自信心。通过海岛野外生存一系列活动实践及教学，培养营员卓越的社会心理能力和积极的探索意愿，学会用坚韧的意志战胜一切困难。通过体验式学习实践与自然教育，促进孩子释放天性，建立与大自然的亲密关系，懂得保护自然的重要性，从情感、体能、生存智慧和社交方面全面提升。
一轮复习的重点就是抓基础，讲技巧，多练习。高三的学习中，同学们还要掌握技巧的重要性，要很努力，但也要用正确的方在正确的事情上努力。
六没有强有力的理由和目标，任何事都会变得困难。所以我记得逆熵增者说过，为什么我能坚持阅读写作700天，因为我有目标。不得不说目标的重要性，很多执行力不强行动力不强的人，都是因为没有目标郭目标模煳，原动力不足，不知道为什么学习，不知道为什么努力，看不到努力后的好处，看不到未来。所以宁愿现在躺平，也不愿意漫无目的的努力。
