以前的父母很少会接送孩子上下学，很多孩子都是跟同学成群结队地去上学。教师想跟家长交流孩子学习上的事情，一般都要等到家长会或是去家访的时候，不是太方便。如果孩子没有天赋，笔者建议家长不要让他以前上学，拔苗助长式的教育反而不利于学生成长，俗话说得好“欲速则不达”，家长想让孩子变更优秀的心情可以理解，可要是大家不考虑实际情况，盲目的让孩子越级学习，那对他的发展并没好处。
家庭原因：家长对孩子的期望值过高，望子成龙、望女成凤，平时会给孩子加码加压，本身孩子在学校就有一定的压力，父母再给予孩子施压，很容易引起孩子有厌学的情绪，有的甚至逃避或放弃学业。另外，家庭教育方式不当，夫妻感情不和吵架，在这样的家庭氛围中，孩子很难静下心来好好学习，长此以往滋生厌学心理。
1.有些幼儿园的孩子对于上学的时间观念不是很强，经常上午到了9点，甚至10点还有刚刚被送入园的，但是，到了上小学，每个学生都要按时上学、放学，按照学校的规定时间进入学校。
2.家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，这些缺失的情感很难用学习这件辛苦的事来寻求补偿。于是当孩子通过其他渠道获得了心理满足后，厌学也就自然发生了。心理疲劳“学而时习之，不亦乐乎”的真味被过重的学业负担压塌。心理疲劳也可以点击右侧免费咨询孩子问题。家庭变故孩子的情感容易延伸与发散，当由于某种原因对某位教师产生不满时，不听他讲的课以致对该课程的情况是普遍易见的。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。情感迁。
3.过去的功利应试教育，家长，老师，课程，作业，考试，所有的一切【内容也好，评价也好，外界的反馈】，都让孩子感知到十几年的上学就是为了学习知识。
4.早晨时间宝贵，三番五次叫孩子起床都叫不起来；眼看上学要迟到，孩子不紧不慢，半天也走不出家门；孩子坐在书桌前写作业，写不了几个字就找个借口离开……
5.有些孩子刚刚上学不习惯，不能很好地适应环境变化，分离焦虑、社交恐惧等不良心理因素也会一定程度上影响免疫力，给疾病可乘之机。
相信对于很多有孩子的家庭来说，最大的困扰，莫过于孩子上学的问题了。严格来说，孩子从出生那一天起，父母们便要操不少的人，例如奶粉、衣服、吃喝等等，甚至好不容易长大一点了，便要操心进什么样的幼儿园，以及接受什么样层次的教育。
首先是假期结束前几天，帮助孩子来适当调整作息和生物钟，例如不能再无节制的熬夜，规定10点前要上床，早上的赖床时间也要减少一些，八点前起床，可以不那么严格，但是最好是有规律，才能更好地适应接下来的上学日。
要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生的原因，然后才能对症下药。经过研究，影响学习的因素包括『学习能力』『心理因素』『学习动机』等。
