就像闺蜜的儿子，本身就是内向的性格，上学后班上大部分孩子还都比他大，也就意味着能力也要比他强一些，那么孩子在这样的学习环境里难以获得成就感，反而更加压抑孩子的性格。一开始我们有担心她跟不上，担心她会不会听不懂老师讲课，担心她在社交方面的问题。但似乎一切都是我们过分担心了，孩子在学校适应得很好。上学后没多久，有一天晚上吃完饭，孩子开始了她滔滔不绝的第一次小演讲，我们很惊喜她在学校的成长。
南海机关幼儿园园长杜翠菊表示，“随着《家庭教育促进》的实施，我们希望能够实现家、园共画同心圆的愿景，引导家长保持学习的状态，真正成为孩子的第一任老师，以身作则，担起家庭教育的责任；立德树人，扛起家庭教育的使命；科学育儿，撑起家庭教育的质量。”
1.据了解，为让《家庭教育指导令》真正起到效果，新乡市的办案官还和市妇联的同志一起对涉罪未成年人监护人召开家长会，由家庭教育指导师从青春期孩子的心理特点、亲子关系、家校沟通等方面入手，帮助监护人分析其家庭教育缺失的成因，引导监护人依正确履行监护职责。
2.承办官说，《家庭教育令》制定之前会对监护人和家庭进行综合评估，如果发现上述四种家庭存在家庭教育意识不强、方不对、效果不好等情形的，也会和监护人进行沟通，并且发出《家庭教育令》。在发出以后，院会联合相关部门，及时委托有资质的家庭教育指导师给予义务履行人家庭教育指导。对于后期的家庭教育的效果，院会及时跟踪，并邀请专家一起对《家庭教育令》的实施进行具体评估，并根据评估的结果提出个性化的意见或调整指导方案。
3.家庭教育指导师证书取证班学习内容包括教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，实操案例解析、家庭教育指导师提升等。很多具有基础的，以拿证为目的的学员可以刷一定的课时，及时安排考试。
4.一个孩子的成长，离不开教育，这个教育包括了：家庭、学校、社会三方面。作为家长，重要的家庭教育，显然由家长完成，而家庭教育的确侧重在育人上。即培养孩子成为怎样的人，因而家庭教育就十分重要。当然由于教育的科学性与专业性，所以学校老师，应有指导家长的责职。家长为学校输送，高素质的孩子，学校老师再用德智体美劳的要求，培养造就孩子。
5.“监护人不履行或不正确履行监护职责，导致家庭教育缺失或不当，成为未成年人违犯罪或被侵害的重要原因。”省检察院党组成员、副检察长俞波涛介绍道，2020年以来，全省各地检察机关已联合有关部门制定家庭教育指导相关文件44份，制发督促监护令79份；建成家庭教育指导阵地84个，开展活动491次；对1986名涉罪未成年人监护人、487名未成年被害人监护人、291名严重不良行为未成年人监护人开展家庭教育指导，已帮助1555个家庭改善亲子关系。
我上大学时，因为经常听一位老师分享她的育儿心得和家庭教育经验，激发了我对家庭教育领域的研究兴趣。从夏威夷大学取得教育学博士学位回国后，我希望能为推动我国家庭教育的发展与进步做一点儿事情。在吉首大学校领导的支持下，我尝试针对本科低年级学生开设“成长教育”通识课程，一方面结合学生刚进入大学、处于成年初显期的特点，传授实现自我成长及终身成长需要的知识和技能；另一方面融入0—18岁孩子的科学养育与家庭教育知识，教会学生如何助人成长，如何成为未来的智慧父母。
讲座结束后，家长们认真填写了反馈表，对此次讲座给予高度评价，并希望学校今后继续开有针对性的家庭教育讲座，更好地帮助家长朋友提升家庭教育水平，促进每一个孩子健康快乐成长。
37、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
