【热点讨论】鹤壁鹤山孩子叛逆厌学学校咋搞

长时间使用电子产品不仅不利于孩子们的视力，而且碎片化、良莠不齐的传播内容，也不利于孩子们养成独立思考的能力，以及完善健康的人格。《柳叶刀儿童与青少年健康》报告称，过度沉迷电子产品会导致孩子的认知能力，如语言能力、记忆力和任务完成能力下降。原来当年在读大学的时候，这名男生一个人在西安，离开了父母的约束，也没有了高中时候的自律，逐渐沉迷于游戏不能自拔。

刘院长以自己的求学经历为例，阐述了传承我国口腔医学大师知识和学术精神的重要性，即主动了解所学专业的历史发展、顶尖学府和大师，探究前辈的专业发展道路和研究成果。刘院长指出，只要怀有好奇心和求知欲，学习就变得不再枯燥，顺藤摸瓜就能把知识了解透彻，由此养成主动收集本专业各类信息的习惯，为人生发展之路奠定坚定的信念。

因此教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教。

明确学习目的性初一学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定,入学初,我对班级进行调查,学生的学习动机可大致分为:

“武装”思辨之基，行成于思。如今，部分党员干部学习“囫囵吞枣”，学习懈怠，不用心思考理论核心思想，缺乏思辨能力。因此，作为新时代的干部，我们应时刻警醒自身，汲取温水煮青蛙的经验，深刻认识到学习的重要性，更应意识到学习便是安身立命之本，从而不断提升自身的学习能力，高效利用信息化工具，进行系统全面地学习，掌握各方面知识，进一步拓宽视野、判明形势，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，切实有效的夯实思辨之基础。

每天与同仁们一同早起读《中庸》，改掉了不好的作息规律，也领会到了知识的重要性，知识能改变一个人的命运。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”学习可以转变人的思维境界和文化层次。博学之，审讯之，慎思之，明辨之，笃行之。正所谓质变才能达到量变，在我们积聚量的时候，一定要以中庸的态度来面对事情，以和平的心态处理事情。