我们有个邻居就是前几年把户口落在了天津，房子也买了，据说在天津大港那一带，房子价格貌似也不是很高，据说40多万买了60几平米，孩子因为一直在老家上学，孩子的户口没过去。那会我们都挺羡慕她的，觉得人家有门路，脑子活络，孩子将来也一定能在天津考个好大学，当然孩子本身学习就很好，据说在班级里属于尖子生那类的。貌似当时也没打算过去一直上学，估计也是想直接过去考试的那种，这政策一出这条路估计是断了，想去参加高考必须要过去上学，实际在学校上学才可以，学籍要满足当地年限要求。这好像对他们是个坏消息，据说这几天正热火朝天地在当地找学校呢，好像也不是那么好接收学籍啊。如何帮孩子30天戒除网瘾，让叛逆厌学、辍学、休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习，欢迎家长你关注私信我们，一起讨论如何更好帮助到你的孩子。
班风方面：我们班经过上一学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行。初具团结、向上的好风气。
针对于孩子不愿意自主学习，主要原因就是以上4个，只要征服了以上四个主要原因，孩子对学习就会产生了兴趣，从而达到自主学习的目的，也不用家长再去花费大量的时间和金钱送孩子去补习班了，孩子主动学习效果更高效。
所以解决问题的根本就是要恢复大学学习考试的竞争筛选功能，设置一个类似高考的“大考”，根据考试排名把学生分为ABCD类，这样的话，以后同学校同专业的两个学生去同一公司找工作，成绩为A的学生会被优先录取，这样就达到了有效分流，减少内卷之目的。
成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学，并指出成人教育至少有三个涵义：
再次，合理分配时间，保证每天学习时间，在学习时做好相关笔记，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。掌握学习内容。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，做好课后复习，明确复习目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识
