除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有经验、有教学特色的教师的课。并在观摩前，了解教学内容，介绍这个老师的教学特点，以及学习的重点，有计划有目的地进行学习研究。（3）历史故事也是地理课堂上能够增加学生们学习地理兴趣的“添加剂”。学习八年级上册《行政区划》时，利用成语“秦晋之好”“得陇望蜀”“朝秦暮楚”等记忆省区的简称。学习七年级上册《天气及其影响》时，利用《三国演义》中的赤壁之战历史知识，诸葛亮通过观察天气变化，预测三日之内必有东南风，于是通过风向使用火攻的计谋打败曹操的“百万雄狮”。使学生知晓诸葛亮不只有着高超的政治才能、军事才能，还掌握了丰富的自然地理学知识，并且他在天文学方面的造诣也非常高，能够通过观察和应用气象学知识，实现出其不意，用兵如神。透过这样的历史故事，让同学们认识到掌握地理知识的重要性，让同学们学习地理的兴趣和热情也特别高。
父母应该明白，幼儿园是一个公共环境，孩子上学后就应该听幼儿园的安排，尽量做到按时上学、放学，遵从老师的安排。??
1.一个家里因为一个新生儿的到来而变得更热闹开心，全家人为了孩子能健康长大，费尽了心血。当孩子长到一定的岁数时，大人又开始操心起孩子上学的事，想给宝宝选择一个教育环境好的幼儿园，让孩子能健康快乐的长大。
2.入幼儿园是每个孩子的必经阶段，家长要帮助孩子提前做好心理准备、养好基本习惯、主动和幼儿教师沟通，能够帮助孩子减少孩子的分类焦虑，较快、较好的适应幼儿园的生活。
3.父母本应容纳、消化孩子的焦虑，可很多情况是，孩子需要去承担父母的焦虑，这样父母就挤占了孩子的心理空间，导致孩子的心理空间狭窄。
4.如果我们能够平心静气地听一听孩子的理由，让孩子有一个情绪发泄的出口，很多时候，根本不需要家长做什么，孩子自己就能找到状态，回归到上学的路上。
5.很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会落下，最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。
立水桥*可涵妈妈：和孩子多沟通，有时不能把孩子当成小孩看，和他聊聊工作中的事，或自己上学时候的事，孩子还是很愿意听的。
拒学症在精神医学中并不是一个正式诊断，但拒学这行为表现，背后原因可能是心理问题、也可能是环境因素(包含学校和家庭)、或是孩子的成长课题(例如：孩子的想和主流社会价值观不一样)等原因。当孩子不上学，不但影响个人的学习发展和社会适应，也会对整个家庭产生巨大的冲击。
考试几乎是所有孩子的噩梦，不仅考试，而且孩子每天回家时都要写作业。除非完成功课，否则他们无玩游戏或看电视。上学不仅仅是在教室里花时间听课的问题。儿童必须面对各种家庭作业和考试。
