治理叛逆青少年的学校怎么办
2024-06-02 16:07:28
孩子补课后成绩不好,会有多种原因,其中也不排除会有老师方面的原因,那就是补课老师并不了解孩子的学习情况,甚至不了解孩子的学习基础,这样就会导致孩子补课效果不对症。像家教补课还好,如果是大班补课,这种现象更加严重,孩子在补课班学习还容易产生厌学心理。面对孩子入园焦虑,尤其是一个月还没有适应的孩子,父母多从自身寻找原因,控制自己的焦虑情绪,然后用游戏,读书的方式帮助孩子更快的理解幼儿园的规则,适应幼儿园环境。
另外,还应留意下在校学生的精神风貌,观察他们的言谈举止,推测出自己孩子未来的样子。还可以询问学校家校互动、家长参与学校活动的情况。
我知道,现实的中国教育还没有实现均衡优质,学校之间、教师之间差异很大。但毕竟孩子大部分时间都在学校度过,师生相处的质量直接决定了孩子的学业成就。如果你总是埋怨学校不好、老师不好,这种情绪就会影响到孩子。当孩子不再喜欢学校和老师的时候,教育也就停止了。
叛逆学生学校认为家长的过分呵护,养成孩子被动、胆小、依赖性强,从心理学角度分析,便是一种性格缺陷。还有的家长,限制孩子与外界接触交往,怕孩子学坏,怕孩子在外面遇到危险,造成孩子的孤僻与自卑心理。
而且,说实话,这个社会对教师真的越来越不友好。有些家长把孩子送到学校,自己当起了“甩手掌柜”,面对学生的顽皮,教师大部分会与家长进行沟通,但得到的回复往往都是“老师麻烦你费心了,多管管我家孩子,他要不听话随便你打骂”。但当你真正管教的时候,家长瞬间变成慈父慈母“你凭什么训我家孩子,这是对他人格的侮辱,他还这么小,你为什么不能好好说”。
我们不否认能为了孩子的教育前来和学校理论是值得夸赞的,但是不分青红皂白不了解事实真相,仅听孩子一面之词,这既是一种不负责任,也是一种极为不正确的做。况且作为家长,连自家孩子的任课老师模样都不知道,可见这位家长也并非十分称职。