漯河召陵封闭式叛逆孩子改造学校

顾远老师指出：“社会化学习的目的并不仅仅是让学习者记住某些知识点或者某个技术，而是将学习置身于真实的社会生活之中，帮助他们体验和发展‘生而为人’最重要的品质和能力：创造能力、独立思考能力、沟通能力、好奇心、合作能力、勇气、公民素养等等。”[4]恰恰契合了“全人教育”理念，而这正是未来人才培养的立足点，也成为了多所学校的办学理念。很多人学习是有目的性的，是为了得到更好的文凭，谋求更好的发展，获得更好的工作、更多的机会。事实上，学习本身也可以给人带来很多乐趣。因为不断的进步，本身就是一种乐趣……

有幸以学生家长的身份参加24中学组织开展的《家庭教育促进》讲座，主讲老师通过具体事例深入浅出、通俗易懂、具体细致地讲解，让我对《家庭教育促进》有了更深入的了解和清晰的解读。家庭教育从“家事”上升到国事，父母们育儿将有可依。

1.郭文圣表示，家长是孩子的第一任老师，家长要珍惜孩子在家的亲子时光，以喜乐之心对待生活的琐事，注重培养亲子阅读习惯和家务劳动习惯。在教育的路上，老师和家长应该成为好搭档。社会、学校、家庭应相互配合，共同推动家庭教育发展。郭文圣建议，学校可定期邀请妇联专家讲课，对家庭教育提出建议，对好的家庭教育者进行表彰。学校要与家长紧密配合，有目的、有计划开展兴趣活动。综合新华社、中国教育报等

2.大部分父母认为”我们守着孩子写作业，逼着孩子刷题”，就是最称职的父母，可其实这些也无证明你的家庭教育有多好。家庭教育不是课堂教育的延伸，而是要重视孩子身心健康，培养他们的情商，习惯，价值观，学习能力和上进心，自尊心等。

3.父母的真正使命是为孩子提供一个良好的教育环境，而这要从自我成长开始，因为就家庭教育而言，父母就是孩子的教育环境，会影响到孩子的一生。

4.面对教育，之所以很多家长困惑和迷茫，就是因为我们不了解孩子在各个阶段成长的规律及背后的本质所在，而家庭教育又深深地影响着我们每个人，必须引起父母的重视；

5.进而大多数的父母都希望孩子能在学习上有一个良好的态度和一个好的成绩。但是面对孩子的厌学心理，大多数家长们都显得有些束手无策，不知该如何教育孩子。

家庭教育促进的颁布，我们看到了国家对于家庭教育的重要性，而越来越多的家长朋友也开始重视起家庭教育，但是就像我之前说的，重视家庭教育确实是对的，但是，不能盲目的去实施家庭教育，不然不仅教育不了孩子，甚至会造成孩子问题的出现。

最后，再次感谢大家的信任，我们初一年级的家委会成员们一定不负学校期望，树立服务意识，做好家庭教育、做好沟通协调、做好后勤保障、做好建言献策，共同助力孩子幸福、健康、快乐成长。

为了帮助家长进行家庭教育，我校成立了家委会，开设校长接待日、家校开放日等加强家校沟通，每个班级定期与家长就孩子在校在家表现进行反馈沟通。在“双减”策指引下，学校同时开展了“家长进课堂活动”从优秀家长那里汲取课外知识。接下来，针对刚刚出台的《家庭教育促进》，学校还将采用座谈会的形式，与家长一起学习交流，促进家校共育。