开封杞县青少年特殊教育学校
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复习的目的就是要把不明白的、生疏的、遗漏的知识点搞清楚,是一个发现学习中存在的问题并解决问题的过程。显而易见,这个过程包含两个环节。首要环节的目的是发现问题,最后环节的目标是解决问题。让我们看看如何实现这两个环节。这个计划的目的就是给他一个行为框架,让他知道什么时间应该干什么,而不是随心所欲,让他知道目前还有学习任务没有完成,要有一定的紧迫感(毕竟四年级了)。
早在2015年,教育部发布《关于加强家庭教育工作的指导意见》,明确指出:“家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。”由此可见,国家重视家庭教育指导师!社会需要家庭教育指导师!家庭唿唤家庭教育指导师!
第一、家长要有教育责任心,要有担当。《家庭教育促进》第十四条规定:父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂,家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。因此,家长不能把孩子的教育让渡给予第三方,最明显的是把孩子的教育推卸给学校和老师;更不能只生不管不教,放羊似的这种管理方式。
笔者所要问的是,普通家庭是不是更适合孩子的成长?对许多孩子来说,他们需要的不是学富五车的父亲,也不是才高八斗的母亲;不是出入官场的父亲,也不是女强人似得母亲。他们需要的是宽厚的父母,宽松的家庭氛围。由此看来,家庭教育对一个人的一生是多么的重要,在此也不言而喻了吧!
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该明确,父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,应树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,针对不同年龄段未成年人的身心发展特点,开展家庭教育。教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭,帮助未成年人树立正确的成才观和劳动观念等。县级以上地方人民府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。居民委员会、村民委员会配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传。
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