在过去，她孩子的学校下午三点半就放学，如今考虑到家长普遍在这一时间接送不便，校方会硬性要求孩子在学校待到四点半。而在这段时间里，学校要么从外面找老师来上些兴趣课，要么让代课老师领着学生写作业、讲卷子，帮他们打发时间。家长既然把孩子送到学校就要相信学校的专业性，可以适当放手让学校老师去管教，当然家长也不可以完全放手，需要多和老师沟通交流，了解学生的学习情况和学习状态。
厌学不只是导致孩子不上想上学，孩子可能对老师教的东西不感兴趣，甚至于排斥不学；有的可能会转移学习兴趣，这样的话，孩子不可能有长进，更不可能做好幼衔接小学的学习任务。
进入小学后，各种模拟考试、摸底考试，越来越多。有些学校还会把孩子的成绩，公布在家长群，成绩好的欢喜雀跃，成绩差一些的，惆怅满志。有些家长甚至会觉得：“上学考不出高分，你上学干嘛？”
到了上学年龄，家长费尽心思找名校，投名师，把最好的教育给与孩子，生怕孩子输在起跑线上，为孩子的成长付诸了全部心血。
他发现，大概20%的孩子是先天“高度紧张型”，通常心动过快。这种先天特征随后被相同气质的父母“叠加放大”，他们焦虑地想要保护焦虑的孩子，想要使孩子避免焦虑的情境，这样做反而激发了更多焦虑。
108.虽然父亲表现出自己是唯一负责任的父母，但他也有回避行为，如不愿承认母亲为孩子的母亲，也不愿鼓励母亲与孩子之间的任何关系。
